家庭科の授業で、お茶の勉強をする5年1組さん。

お茶の種類といれ方を動画で勉強していました。

一緒にみましたが、こんな疑問をもちました。

「やかんには水を人数分より少し多めにいれるそうです。なぜ、多めに入れるの？」

「火の強さは強すぎないように…。どれくらいがいいの？」

「急須に茶葉をいれます。どれくらい？」

「沸騰するまで火にかけます。沸騰はどうやって判断するの？」

1組のみんなは、なにか疑問をもちましたか？

5年2組さん、理科の勉強です。

タブレットで空の様子を写真撮影します。

ちょうど、この時間は雨があがって、曇っているところ、晴れ間がみえるところがありました。

6年1組さん、算数の少人数の授業です。

今日は「いろいろな多角形の線対称や点対称を調べてみる」みたいです。

1年2組さんも算数の授業で「数の数え方」の勉強をしていました。

教科書のページから「ゴミ箱は何個ありますか？」などの問題に挑戦していました。

先生が大きな三角定規で直線を黒板にひくと

「先生、それはなんかの武器ですか？」と真剣に聴く1年2組さん。

先生が「3年生ぐらいになると、みんなも使いますよ」と声をかけてくれました。

「え、ほんと」と目をキラキラさせる2組のみんなでした。

1年1組さん、算数の勉強で数の数え方を勉強中でした。

数図ブロックの数を数えます。

わかったらノートに書きこみます。

書けたら姿勢を正します。

担任の先生から「〇〇ちゃんはすぐに姿勢が正せて、素晴らしい」と褒められていました。

ある男の子が他の子の倍ぐらいの距離を投げました。

その子に「どうして、あんなに飛ばせたの？」と聞いてみると

「力を入れずに投げたの」と教えてくれました。

遠くに投げようとすると、力をグッといれがちですが、実は力を抜くことがポイントなんですね。

力を入れるのは投げる瞬間だけ。

あとはリラックスさせた方が無駄な力がつたわらず、スッと飛んでいくんです。

数回、練習をしたあとに、先生が「お手本で〇〇くんを見てください」ということで、全員の前で投げてもらいました。

どこが自分と違うかを発表しました。

「反対の手が前に出ている」

「身体が正面を向いている」

気づいたことを発表しました。

気づいたことを意識して、再度練習開始です。

2年生、合同体育でボール投げの練習です。

今日はロケットのような形をした軽い棒をまっすぐに投げる練習です。

2年2組さん、漢字の勉強中でした。

「行」という字を先生がスクリーンに映してくれています。

書き順も完璧ですか？

2年1組さん、算数の授業です。

黒板に今まで勉強したたし算の問題が書かれていました。

問題が解けた子は先生に見てもらいました。

合格した子からミニ先生になって、周りの子にアドバイスをしていました。

ミニ先生になると、相手の子にわかるように言葉を選んで説明する力がつきます。

相手の子も教えてもらって分かるようになるし、自分も改めて理解が深まります。

　３年2組さん、国語の授業です。

今日は「自分オリジナルのかえるをつくろう」がめあてです。

プリントにオリジナルかえるを書けたら、先生に見てもらいます。

４年１組さん、漢字の勉強中です。

グループを作って、タブレットのタイマー機能を使っていました。

〇分間、書く練習をそれぞれにして、時間になったら書き順をグループで確認し合います。

４年２組さん、今日は都道府県、県庁所在地、関東地方の勉強中でした。

見に行ったとき、近くの席にいた子たちに

「県名と県庁所在地、その県の有名なものをセットで覚えるといいよ」とアドバイスしました。

山梨といえば…甲府市で、富士山だそうです。

　「校庭にどんな植物がいるか？」「植物はどこに生えているか？」を予想してます。

　学習用タブレットが新しくなりましたが、写真を撮るために外に持っていくときには肩ベルトをつけます。

　肩ベルトが配られ、どんな感じか、触っている子がいっぱいいました。

３年１組さん、理科の授業です。

グループで話し合いをしていました。

校内の植物や虫などの観察です。

どこに行ったら、どんなものが観察できるか、今までの経験から予想したことを班で出し合っていました。

６年２組さん、ソフトボール投げの練習です。

体育館で柔らかいボールを使って、練習していました。

男女ともに肘のしなりを使って投げられる子が何人もいました。

中学生でもできる子は一部ですが、上半身は、肩甲骨、ひじ、手首を連動してしならせ、下半身は踏み出した足の親指下の母指球を中心に回転させられると記録がグーンと伸びます。

６年２組の子たち、すでにできそうな子が何人もいました。

朝の時間、任命式を行いました。

写真は始まる前の様子です。

委員長さんは任命状をもらったあと、全校に向けて話をします。

きっと家で考えてきたのでしょう。

小さな紙を見ながら、最終確認している様子が伺えます。