2年2組さん、漢字の勉強中でした。

「行」という字を先生がスクリーンに映してくれています。

書き順も完璧ですか？

2年1組さん、算数の授業です。

黒板に今まで勉強したたし算の問題が書かれていました。

問題が解けた子は先生に見てもらいました。

合格した子からミニ先生になって、周りの子にアドバイスをしていました。

ミニ先生になると、相手の子にわかるように言葉を選んで説明する力がつきます。

相手の子も教えてもらって分かるようになるし、自分も改めて理解が深まります。

　３年2組さん、国語の授業です。

今日は「自分オリジナルのかえるをつくろう」がめあてです。

プリントにオリジナルかえるを書けたら、先生に見てもらいます。

４年１組さん、漢字の勉強中です。

グループを作って、タブレットのタイマー機能を使っていました。

〇分間、書く練習をそれぞれにして、時間になったら書き順をグループで確認し合います。

４年２組さん、今日は都道府県、県庁所在地、関東地方の勉強中でした。

見に行ったとき、近くの席にいた子たちに

「県名と県庁所在地、その県の有名なものをセットで覚えるといいよ」とアドバイスしました。

山梨といえば…甲府市で、富士山だそうです。

　「校庭にどんな植物がいるか？」「植物はどこに生えているか？」を予想してます。

　学習用タブレットが新しくなりましたが、写真を撮るために外に持っていくときには肩ベルトをつけます。

　肩ベルトが配られ、どんな感じか、触っている子がいっぱいいました。

３年１組さん、理科の授業です。

グループで話し合いをしていました。

校内の植物や虫などの観察です。

どこに行ったら、どんなものが観察できるか、今までの経験から予想したことを班で出し合っていました。

６年２組さん、ソフトボール投げの練習です。

体育館で柔らかいボールを使って、練習していました。

男女ともに肘のしなりを使って投げられる子が何人もいました。

中学生でもできる子は一部ですが、上半身は、肩甲骨、ひじ、手首を連動してしならせ、下半身は踏み出した足の親指下の母指球を中心に回転させられると記録がグーンと伸びます。

６年２組の子たち、すでにできそうな子が何人もいました。

朝の時間、任命式を行いました。

写真は始まる前の様子です。

委員長さんは任命状をもらったあと、全校に向けて話をします。

きっと家で考えてきたのでしょう。

小さな紙を見ながら、最終確認している様子が伺えます。

校務主任の先生が撮ってくれた写真を紹介していきます。

１年生の子たちの創造力、発想力、すごいです。

粘土でいろんなものを作る１年１組さん。

ピザ、たまねぎ星人、ティラノサウルス、トリケラトプス、みかん…

赤、青、黄色の３原色をつかって、魚に色をつけていきます。

赤と青を混ぜて、紫をつくります。

青と黄色を混ぜて、緑をつくります。

いろんな色を混ぜながら、魚のうろこを塗っていました。

　６年１組さん、これからの学校行事（運動会、修学旅行、キャンプの応援、学校ありがとう）を中心となって頑張る子を決めていました。

　一人一役なので、なにかしらには関わります。

　ぼく（わたし）は何をしようかな…

　第一希望のところにネームプレートを貼りました。

　人数のバランスが悪そうです。

　先生から「自分たちで動けるかな」と声がかかりました。

　多いグループのところに貼ってある子たちが動き始めました。

時間は１２時１０分、給食準備をチームワーク良く頑張る１年２組さんでした。

「オーロラ」や「花火」をあらわそうとチャレンジしている子もいました。

「花火」に見えますよね。

上手！！

６年２組さん、図工の授業です。

「ぼかし」　水→墨

「にじみ」　墨→水

「かすれ」　墨すくなめ、勢いよく

色の濃淡をつけながら、自分だけの作品づくりに挑戦です。