本校は近隣に美里スイミングクラブさんがあるので、学校のプールではなく、屋根のついたスイミングクラブでインストラクターの先生の指導を受けながら、プールに入ることができています。

　保護者の方の中には「夏休みも学校のプールに入ったよ」「６月から７月はずっとプールだったよ」と言われる方もみえるかと思いますが、美里スイミングさんは本校だけでなく、数多くの小学校を受け入れているので、本校の子どもたちが入れるの４回です。（１回に約１時間半入ります）

　小学生は１年で身体がぐんぐん成長します。嬉しいことですが水着のサイズも入らなくなります。４回のためだけに水着を買うのはもったいない部分もあります。ですので、「〇〇のプールへ遊びに行くときも使えるものにしよう」で大丈夫です（学校指定でこういう水着を着用しましょうというものはありません）また、どこで購入していただいても大丈夫です。

　今年度は９月、１０月に水泳を行います。

今はまだ曇り空ですが、みんなが登校する時間帯から雨が降り出しそうです。

一度、降り始めると今日の雨は、夜遅くまで降り続き、下校する時間帯が一番雨がひどくなるそうです。

朝は小雨や曇りでも、長靴で登校したり、大きめの傘を準備をしたりしても良いかもしれませんよ。

　今日４月２３日、小野先生が学校に来る最終日です。

　一昨年は４年１組さんを、去年は１年２組さんを担任し、今年は３年２組さんのサポートをしてくれていました。

　明日からはお子さんを出産するための準備をし、お子さんが小さいうちはお休みをされるので、もしかすると卒業するまで会えない子もいるかもしれません（当然、お子さんを連れて、学校に来てくれることはあるでしょうが）

　今日がお別れの日になると思います。今までのお礼を直接言えるといいですね。

全部で５戦、行いました。

大接戦のペアは白熱した最後の勝負を行っていました。

アクティビティのゲームをすることになりました。

ＡＬＴの先生がキーワードを黒板に書きます。

いろんな国のあいさつの言葉です。

ハロー、アンニョハセヨ、ニーハオ、おはよう…など、ＡＬＴ の先生が続けざまに話していくので、２人１組を作って、真ん中に置いた消しゴムを取り合うゲームです。

待っている間のポーズも毎回違います。

この時は、顔を隠すポーズですね。

４年２組さん、６時間目は英語の授業でした。

世界のあいさつの仕方を動画で確認します。

日本だとお辞儀をしたりしますが、外国ではどんなジェスチャーをするのでしょう？

動画で確認すると、両手を合わせて斜めに身体を斜めに傾ける国やハグをする国、握手をする国もありました。

支援学級のみんなも、６年生の仲間として、一緒に活動中でした。

体育館のあちこちで一斉にリハーサルを進めていました。

５時間目の終わりぐらいに再び体育館を訪れると、にこやかに、かつ真剣に活動する６年生の姿がありました。

英語でAくん、Bくんともに　Heloo！とあいさつをし、

Aくん　How do you spell your name？（あなたの名前のスペルはどんなふうなの？）

Bくん　スペルを答えます

Aくん　Thank you

というような会話をしたり、英語の歌に合わせて踊りをしたりして、楽しみました。

３年２組さん、算数の授業です。

□にあてはまる数字を考えます。

１問目は「６×□＝２４」

この解き方を２つの方法で学びました。

２問目に挑戦です。「□×７＝２１」

どちらの方法で考えてもよいそうです。

ある男の子は７の段を順番に口で言って、２１になるのを探していました。

なるほどぉ。

１組さんも同じく名刺づくりです。

真ん中の写真、ユキさんの机にお友達がいっぱい集まっています。

とてもていねいな字で名前を書いていたので「ユキさん、すごく字がていねいで上手です」と話すと、みんなが「見てみたい！」と言いながら、集まってきて「ほんとだ！」「きれい！」「すごいね」と話しかけていました。

１年生、５時間目はオリジナルの名刺をつくっていました。

まずは自分の名前を書きます。

次に好きな〇〇は…を書きます。

先生は「みかん」「ボール遊び」だそうです。

１年２組の子たち、いい姿勢で字や絵を描いていました。

「ぜんいん、いいしせいだね」と思わず、声をかけてしまいました。

６年生のみんなが体育館に集まりました。

５、６時間目を使って「１年生を迎える会」の準備をするそうです。

写真で伝わらないかもしれませんが、ピシッとした空気が体育館を占めています。

６年生として、この５、６時間目への取組の姿勢はどうあるべきか？今の自分たちの雰囲気で大丈夫なのか？

自分たちからも、先生からも話がありました。

集まる雰囲気だったり、みんなの表情が、去年５年生で経験した「６年生を送る会」の時に比べて、ずいぶん緩んでいたようです。

それを自分たちでも感じている子がいて、話をしていました。

「確かに」「そうだよな」と頷きながら、話を聴く６年生のみんなでした。

意気に感じて動ける学年になれそうです。

５年１組さん、キャンプの歌の練習をしました。

今日は先生が見せてくれたYou Tubeや、先生の歌声で、どんなイメージかをつかんでいました。

もう覚えました？

落語家の春風亭昇太さんのお話「それじゃダメじゃん」をもとに「個性」について考えました。

「それじゃダメじゃん」は、自分の短所を隠したり、否定したりするのではなく、「それじゃダメだ」と自分に言い聞かせ、ありのまままの自分を受け入れて、長所を伸ばしていこうという前向きなメッセージが込められている言葉です。

授業を見に行く前に終わっていましたが、黒板を見ると、６年１組の子たちの「自分の考える短所」が書かれていました。

正直に自分に向き合えている１組の子たち、すごいなと思って見させてもらいました。

４年１組さん、英語の授業です。

先生が世界地図をスクリーンに映してくれています。

指さしている国がどこかを考え、その後、その国の「おはよう」について考えました。

インドは？

中国は？

２年１組さん、算数の授業で「２桁＋１桁」の計算を学んでいました。

１７＋１

１７＋２

１７＋３

３６＋４

の計算を算数セットを使いながら学びました。

２年２組さん、道徳の授業で「金のおの」を通して、正直に生きることを考えていました。

登場人物は「きこり」「となりにすむきこり」「かみさま」です。

今日はかみさまなったつもりで、自分だったら、２人のきこりにどう話しかけるかを考えていました。

１年２組さん、なんと「焼きそば」完食です。

「人気だったんだ！」「みんなで食べたよ」と山盛りのお皿を見せてくれました。

サラダが少しだけ残っていましたが、ほぼ完食です。

いっぱい食べて、午後も頑張りましょう。