２年生のみんなが学年で集まって、先生の話を聴いたり、話し合ったりしていました。

テーマは「２年生として、１年生のためにできることをかんがえよう」です。

１年生の良きお兄さん、お姉さんとして、どんな姿になりたいかを考えていました。

「やさしく」「こまったらたすける」「かわる」「いっしょにあそぶ」「おてほん」「ちゅうい」「いつでも」

今までの経験を生かして、いろんなキーワードが出てきたみたいです。

これが大事だな！と思ったことを、２年生のみんなが実行し、１年生をたすけてあげてくださいね。

期待しています。

３年２組さん、理科の授業です。

校内の自然を探しに行きます。

班ごとで行くので、どこに何を探しに行くのかを決めました。

６時間目に探すそうですよ。

探したいものが見つかるといいですね。

４年２組さん、社会科の授業で東北地方の県名と県庁所在地名を覚えていました。

最後は県庁所在地の歌を歌っていました。

１年２組さん、書写の授業です。

自分の名前を書く練習をしたあとは、そっくりさんに書く練習です。

終わったら、先生に丸付けしてもらっていました。

１年１組さん、１年生を迎える会のときに踊る自己紹介ソングの歌と踊りを練習していました。

もう覚えたかな？

支援級の子たちも、算数に…音楽に…と頑張っていました。

算数の掛け算では「あ、あれを持ってこればわかるかも…」と下敷きを持ってきたり、「目標時間内に解けるように頑張るんだ」と言って、時間を測ってもらったりしていました。見事、花丸をゲットしました。

タブレットを構えるまでは校歌をしっかり歌っていたのですが…

５年２組さん、社会の授業です。

地球儀を見ながら、先生が出してくれた問題の答えを考えます。

「経度と緯度はそれぞれ何度まであるのか？」という問題です。

０度から東経〇度、０度から西経〇度

０度から北緯〇度、０度から南緯〇度

5年1組さん、理科の授業です。

「1日の天気は、雲のようすによって変わるのだろうか？」という問題を解決するために、学校にいる中で３回様子を見に行くそうです。

まずは予想をしてみました。

「変わる」と思う子が多かったですが、理由はいろいろでした。

果たして結果はどうだったのでしょう。

1人でわからないときは…

「先生に黙ってしゃべっちゃうのはよくないよね。だから、誰でもいいから「友達と相談してもいいですか？」って声を出してごらん」

今日は、その練習をしてみました。

その後、近くの子とルールを守ったうえで相談タイムが始まりました。

４年１組さん、社会科の授業です。

「愛知県の有名なものについて話し合おう！」というのが今日の目標です。

「食べ物」「建物」「場所」先生がヒントをくれました。

「まずは自分一人で考えてみましょう！」と言われました。

しかし、自信のない子が多く「〇〇ってどうなのかな？」あちこちからボソボソと声が聴こえます。

先生が再び声をかけます。

「今は１人で考える時間だけど、みんな不安だから声がでちゃうよね。そういう時はどうするか、教えるよ」

２年２組さん、算数の文章題に挑戦中でした。

なぜたし算になるのか？を発表していました。

先生から「何算になるのかな？その理由も言えるといいね」と言われ、

「たし算です。理由はみんなで…と書いてあるからです」

見事、キーワードを見つけることができました。

１年生、給食準備の様子です。

手を入念に洗ってから白衣を着ていました。

先生に見守られながら、コンテナにある食缶やご飯を１人で教室まで運んでいました。

４年生の男子は「ドッジボール」、５年生の子たちは、男女混合で「鬼ごっこ」、６年１組の子たちは「ドッジボール」を楽しんでいました。

ちょっと風が強かったのは難点でしたが、６月ぐらいになると、外で遊べない日が続くので、今のうちに外遊びを満喫しておきましょう。

１年生の子たちも、さまざまな遊具を使って遊んでいました。

１年生の女の子たち、運動神経の良さに、びっくりしました。

給食が終わり、火曜日は「にこにこタイム」です。

そうじがないので、３０分の外遊びができます。

多くの子が外に出てきて、楽しんでいました。

４年１組さん、体育の授業です。

今日は高跳びなどで使うマットに飛び込む運動をしていました。

楽しく身体を動かせましたか？

４年２組さん、図工の授業の様子です。

４年２組さん、図工の授業の様子です

１年１組さん、２組さん、身体測定を行いました。

小学校では初めての身体測定です。

お手本を先生のアドバイスを受けながら行ったのち、測ってくれる先生に名前を伝えたり、お礼を言ったりして取り組んでいました。