３年１組さんのお昼の休み時間の様子です。

タブレットをもって、教室へいくと、いつも元気な１組のみんなが集まってきました。

５時間目も勉強、頑張りましょう！

４年２組さん、「ことばのきまり」を使って、間違いやすいかなづかいについて勉強していました。

地面　じめん　OR　ぢめん

一人　ずつ　OR　づつ

水を　かたづける　OR　かたずける

などなど。

次に紹介してくれた子も朝のお話でした。

通学団で集合すると、いつも〇〇くんから挨拶をしてくれるそうです。

みんなの前で照れながらも挨拶の様子を再現してくれました。

走って、みんなのところに来るところから再現していました。

１年１組さん、道徳の授業です。

今日は「じぶんや　ともだちの　よい　ところを　つたえあおう」

ということで、友達がこんな頑張りをしているよ…と紹介していました。

紹介された子は、前に出て、その時の様子を再現していました。

朝、昇降口でさわやかな挨拶をしてくれるそうです！

６年生のみんなが、今日は合唱の位置を確認していました。

先生の指示で顔がはっきり見えるように少し動いていたので、多少、変更があるかもしれませんが、おおよそこの位置で歌います。

６年生の保護者のみなさん、お子さんの場所、確認できますか？

３年２組さん、英語の授業です。

色のついていない断面図が動画で流れる画面を見て、それが何かを考えていました。

かぼちゃ？

ピーマン？

なんだろう？

正解は「キューカンバー（きゅうり）」でした。

みんな「え～～～～～～」と驚いていました。

４年１組さん、理科の授業です。

先日行った「水を冷やし続けたときの温度の様子」をまとめる授業です。

４つのグループの実験結果をもちよります。

ビーカーの中に氷と食塩を入れて、時間を測りました。

２分ごとに温度がどうなったか、１４分または１６分測り続けました。

最初１７度だった水の温度は、２分後には２度まで下がりました。

その後も下がり続け、１６分後には－６度になりました。

（あいとくんたちは２分後にはー５度まで下がったそうです）

他の班の結果も先生が黒板にまとめてくれました。

どんなことがわかったでしょうか？

５年２組さん、英語や家庭科などの授業を１年間してくださった先生たちにどうやって感謝の気持ちを伝えるかを学級の代表の子が中心となって、自分たちで考えていました。

下の写真はプレゼントを渡りたり、コメントを代表で話したりしたい！といって、立候補している様子です。

今日は「この１年間の書写の授業のふりかえり」を書きました。

５０ページぐらいあった書写のノートもラストのページになりましたね。

１年２組さん、書写の授業のふりかえりを書いていました。

普段の授業のことや、書き初め大会のことを書いている子がいました。

１年１組さんが先生と一緒に校長室に来てくれました。

「１年生のまとめの勉強で、学校クイズをつくりたいので、校長室の写真を撮らせてください」

学習用タブレットで撮影をしていきました。

校長室に入る前、出る際にしっかり挨拶ができた１年１組さんでした。

・短い期間で準備した「１年生を迎える会」の入場シーンです

・入学式で全校を代表してお話してくれている様子です

・６年２組さん、学級開き

・トロロ班でお弁当を食べた様子です

・６年２組さんの学級写真

・通学団会

・任命式の様子

卒業式まで今日を入れて、残り６日となりました。

６年生を中心とした４月からの様子も紹介していきたいと思います。

上から順に

・６年１組さんの学級写真

・入学式、始業式の様子

・避難訓練の様子

６年１組さん、帰りの会前の様子です。

卒業まであと少しです。

また写真、撮りに行きますね。

なにやら男の子の机のまわりに５人ほど人が集まっています。

６時間目の授業の終わりかけに２組さんに赴くと、おもいおもいに過ごしている感じでした。

５年１組さん、図工の作品ができてきたみたいです。

今日、掲示されていた半分の子の分を紹介します。

今年の在校生の合唱、去年に増してステキですよ。

６年生のみんな、楽しみに聴いてください。

練習するたびに、今、うまくなっているし、気持ちが入ってきているので、まだまだよくなると思いますが…。

低学年が下校し、音楽の専門の先生が指導に来てくれました。

「５年生、少し急ぎ過ぎたね」

「４年生、高音が綺麗に出るようになってきたね」

５年生に少し厳しい言葉でしたが、５年生のみんなは自分たちでも気づいていたみたいで、うんうんと頷いていました。