式当日、ピアノ演奏をする子は動き方も確認しつつ、演奏もしていました。

当日がどんな天気になるか、まだわかりませんが、頑張って素敵な演奏、歌を聴かせましょうね。

写真は教務主任の先生の話を真剣に聴いている様子です。

今日の６時間目、在校生（５・６年生）による卒業式練習が始まりました。

歌う時の目線だったり、「在校生」「一同」と言われたら立つことだったり、教務主任の先生から諸注意が伝えられ、動きの確認をしました。

２年２組さん、５時間目はドリルの勉強中でしょうか？

２年生で習ったところは全部やっておくみたいです。

一番下の写真は、授業の終わりのあいさつをするときの「ゆきとくん」の指先です。

先生が「よい姿勢であいさつしようね」という声を聴いて、指先までピンピンに伸ばしていました。

かっこいいですね。

３年２組さん、社会の授業です。

豊田市の移り変わりについて、昔と比べる勉強をしていました。

交通関係、公共施設関係、土地の使われ方関係、人口関係と４つの大きな項目に分けて調べるそうです。

学習用タブレットや「とよた」の本を見て、調べます。

「これはいいぞ」というものを見つけたら、先生に声を掛けます。

先生も「いいね」と感じたら、みんなにも情報提供してくれるそうです。

クラスみんなで４つの項目に挑戦中でした。

３年１組さん、３月２３日に行う「思い出づくり」の計画を立てていました。

司会進行、飾りつけ、手紙、ゲーム企画の４つに分かれて、計画するみたいです。

どんな会になるか、楽しみですね。

４年生のみんなが在校生練習のため、椅子をもって体育館に向かいます。

６年１組さん、英語の授業です。

中学校でもよく使うであろう「いつ」「どこ」「なに」という５Wの３つを復習していました。

よ・ゆ・う　ですかね？

６年２組さん、理科の問題に挑戦中でした。

今日も先頭の子たちに回答権があります。

「A」はアンペアなので電流をあらわしているそうです。

では、「M」は何をあらわしているでしょう？という問題です。

「なんだろう？」と思いながら、聴いていました。

なにも思い浮かびません。

先生から「最近、理科の実験で使ったよ」とヒントが出ました。

でも、わかりません。

正解は…

３年２組さん、書写の授業で１年間のふりかえりをしていました。

「筆の使い方が上手になった」

「落ち着いて字が書けるようになった」

「筆の入り方がよくなった」

「ていねいに書いたら、止めが上手になった」

など、さまざまな意見が出ていました。

後半は１年間の作品を１つのファイルにまとめる作業をしていました。

４年１組さん、国語の授業で「調べたことをほうこくしよう」を勉強中でした。

文章を読み取って、わかりやすいほうこくの仕方のヒントを見つけ出そうという授業でした。

１年１組さん、来年を迎えるにあたって、タブレット内の写真データの整理をしました。

今年、撮影した写真で使わないものを全て削除します。

一度に何枚も削除できる方法を教えてもらいました。

そこで削除しても「最近削除した項目」に残ってしまうので、完全に削除する方法も教えてもらって、実行していました。

はやく終わった子は、悩んでいる子をサポートしてあげていました。

３年１組さんの廊下では学習用タブレットを使って、動画（CM）の撮影を行っていました。

一度、撮影してみて、みんなで確認をして、修正点を洗い出して、再度撮影といった感じでした。

納得いくものができるといいですね。

６年１組さん、「辞書の早引き競争」を行っていました。

同じ辞書を机の上に準備します。

先生が作ってくれた漢字「輝く」「上級生」「保健」などが、辞書の何ページに載っているかを調べる競争です。

ストップウォッチで先生がはかります。

すごい勢いで辞書のページをめくっている男の子がいました。

何個、見つけられたかな？

２年１組さん、お楽しみ会の準備をしていました。

２年１組のオリジナルソングを作詞すグループ、特技クイズをつくるグループ、思い出クイズをつくるグループ…、いろんなグループに分かれて活動中でした。

６年生を送る会をみて、自分たちもやってみたいと思ったそうです。

楽しい会になりそうですね。

今日は２５１Pの練習問題に取り組むそうです。

少人数だと、たくさん発表でき、たくさん質問でき、集中して授業ができるそうです。

５年２組さん、算数の授業です。

少人数で行っているので、クラスの半分の子が特別棟で授業を受けていました。

まずは前回の授業の復習です。

先生がみんなに聞きました。

「円柱の展開図があります。円の直径は５ｃｍです。ABを結ぶ直線はどうやって計算しますか？」

「直径×３．１４」「直径×円周率」みんなスラスラ答えます。

さすが１年間、しっかり勉強してきた５年生ですね。

２年２組さん、国語の授業です。

「お手紙」の３場面について、考えていました。

ただ表面の文章を読み解くだけでなく、行間を読み取って、かえるの気持ちを考えていました。

３年２組さん、今まで背面に掲示してあったものを外して、自分のファイルに挟み込んでいました。

順番に並べ替えて、先生に穴をあけてもらい、ファイルに閉じます。

４月の自己紹介カードや運動会のふりかえりなどがありました。

自分で何を書いたのかな…とみいっている子もいれば、懐かしく友達と見せ合っている子もいました。

８組さん、先生が絵本を読み聞かせてくれていました。

２人とも真剣に聴いています。

なにやらお金のお話みたいです。

「欲しいものがいっぱいあるけれど、こんなにいっぱい買えません。みんなならどうする？」

「今は我慢して、貯めるよ」２人ともそう答えていました。

７組さんは朝のスピーチです。

朝、食べてきたのがパン１個だそうです。

「え、パン１個じゃお腹すかないの？大丈夫？」

「大丈夫！こんな大きさのパン」（手であらわしてくれたパンは２０ｃｍぐらいありそうでした）

５組さんは体操の時間です。

画面では面白い体操をしている様子が映っていますが、６年生の子との残り少ない時間を一緒にじゃれあって楽しんでいました。