６年２組さん、「グランドボックス」という木彫りの箱を作成中です。

みんな、集中して頑張っています。

４年２組さん、音楽のテストです。

見に行った時は「どの楽器を使って演奏しているかを答える」問題で曲が流れていました。

耳を澄ませて、聴いている様子です。

１年２組さんは書写の授業です。

「美文字」というアプリを使って練習中です。

アプリの採点がかなり厳しいですが、何度も書き直しをして優秀な得点をもらえるように頑張っていました。

１年１組さん、国語の授業です。

スイミーという物語文の勉強をしていました。

お話の中で「ドロップみたいな」という言葉がありました。

ドロップってなんだろう？ということでタブレットを使って確認してみることになりました。

画像を調べると、いろんなドロップが出てきました。

おそらくこれだろう！ということであめ玉の画像を見せてくれました。

運動場で遊ぶ２年生の子たちが先週の避難訓練の様子を教えてくれました。

「わたしは放送が入った時に昇降口にいました。すぐに周りの建物から離れました」

「わたしはジャングルジムの一番高い所にいました。２０秒で地震が来ると放送がなったので、急いで地面におりました」

みんな、それぞれに瞬時の判断を行い、動くことができたようです。

今日の休み時間の様子です。

週末の温かさを引き継いでいるのか、太陽は出ていませんが寒さは感じません。

薄着で遊ぶ子が多く感じます。

２年１組さん、体育の授業でサッカーの試合をしていました。

女の子同士の試合です。

時間は５分です。

男の子がボール拾いをしてくれたり、ルールを教えてくれたり、時間を測ってくれたりしてサポートをしてくれていました。

両チームとも頑張って、シュートを何回かすることができましたが、鉄壁のゴールキーパーが守り抜いて、０対０でした。

５年１組さんのスピーチです。

お題は「長く続けていること」です。

ピアノの話をしていました。

「ピアノを始めたきっかけはなんですか？」「何曲ぐらい弾けますか？」などの質問を受けていました。

５年２組さん、スピーチです。

５年生は代表の子が前に出て、全体に話しかけていました。

「歌」に関するお話をしていたみたいです。

４年１組さんも朝のスピーチをグループで行っていました。

お題がわからなかったですが、近くの子たちの話を聞くと

「自動販売機の下にお金が落ちていたから警察に届けて、半分をもらうことができた」

「お父さんは陸上のえらい人！」など、興味深い話をしていました。

３年１組さんは、おりがみでお花（花束）を作っていました。

３年２組さんは少人数でのスピーチをしていました。

２年２組さん、お花づくりに精を出していました。

今日は専門の業者の方が来てくださって、窓の外中を朝から綺麗にしてくれています。

写真は５年１組さんの様子です。

５年生なので３階です。

３階の外を窓ふきしてくれているんです。

１組のみんな、「うぉお」と歓声をあげて、かなりビックリしていました。

プロの方なので、心配ないと思いますが安全に気をつけて、作業をお願いします。

綺麗にしていただき、ありがとうございます。

　「春の５K」とは、春先に注意の必要な、頭文字が「K」で始まる５つの自然現象のことを言います。

　乾燥（太平洋側は雨が降りにくく、湿度が低くなります）

　花粉（主にスギ花粉、イネ花粉などがあります）

　強風（春一番とよばれるように強い風が吹きます）

　寒暖差（朝と夜、日によって大きな差が出やすいです）

　黄砂（クルマのボンネットなどに砂つぶがつきます）

　以下のような対策がおすすめです。

　「寒暖差」は３首を冷やさない。６年生のみんなが家庭科で勉強していましたね。手首、足首、首元を冷やさないように心がけると自律神経の乱れを防ぎます。４０度前後のぬるま湯に浸かると良いでしょう。「花粉・黄砂」は家に入れない。帰宅時のブラッシング。ツルツルした素材を着る。洗顔、うがいを心がける。「乾燥」は水分補給。こまめな水分補給と保湿力の高いクリームでバリア。「強風」はメガネやサングラスを着用。砂や花粉が目に入るのを防ぎましょう。

【今週の予定です】

２４日（火）　業者による窓ガラス清掃

２５日（水）　民生委員と語る会

２６日（木）　野見こども園さんと１年生の交流

　　　　　　６年生　扇風機の清掃

２７日（金）　特別支援教室ワックスがけ

１年生も３年生もバスケをやっていました。

みごとゴールを決めていました。

写真はありませんが６年生の女の子２人がリフティングを見せてくれました。

サッカーチームなどには入っていないそうですが、４・５回余裕でやっていました。

２年生の子たちは男女一緒にサッカーを楽しんでいました。

１年２組さん、算数の授業です。

「チョコレートは５０円で買うことができますか？」という問題に挑戦中でした。

先生から「チョコレートの値段がわかるところを指で押さえましょう」と指示が出ました。

みんな、一斉に指で４８円のところを押さえます。

ということで「５０円で買える」という結論になりました。

「みんな、ところでさぁ、チョコレートって５０円で本当に買えるのかな？」と聞きました。

ある子は「買えるよ、大丈夫」と答えましたが、あとの子は「わかんないな…」という顔をしていました。

（チロルチョコだと２３円で買えるみたいです）

「この間、バレンタインデーがあったんです。先生は、手作りのチョコを作ろうかなと思って、お店に行ったら、あまりの値段の高さにびっくりしたんだよ。そんな高くなっているとは知らなかったので」と先生が話しました。

チョコレート関連で話が広がっていました。

１年１組さん、算数のテストをしていました。

保健の先生から「ジャンプをして、足の裏に刺激を与えると身長が伸びるよ」と聞きました。

１組のみんな、一斉に床をドンドンし始めました。

担任の先生から「そろそろ、やめるよ。切り替えて」と言われるまで１０秒ぐらい続きました。

みんな、身長伸びろ！と思っているみたいです。