３年２組さん、算数の授業です。

「重さ」について勉強していました。

先生が本物の「はかり」を何台か、持ってきてくれました。

目盛りを０に合わせて、教科書に書かれているように、先生の教科書を測ってみました。

（先生の教科書はいっぱい開いているせいか、少し重かったです）

次に目盛りの数え方を考えていました。

１番下の写真がその様子です。

２００ｇから２５０ｇの間に線が１０本あります。

さぁ、１目盛りは何ｇでしょうか？

「１ｇじゃない？」

「１！ということは２０１、２０２、２０３ってこと？」

「え、ちがう？」「じゃあ、１０ｇ？」

「２００と２５０だから、どれだけ差があるんだっけ？」

「５０！」

「その間に１０本、線があるということは？」

「いうことは？」

「あ、５じゃない…、そうだ、５ｇだよ」