5年2組さん、算数の授業です。

面白そうな授業をしていました。
台形の面積を求める問題です。
今日は男の子が前に出て授業を進めていました。
いろんな解き方が出てきました。
答えが違うの物もあります。

「〇〇さんはどうしてこの答えになったんですか？」
「他に質問のある人はいますか？」
１個ずつ確認しながら、どうやって解けばいいかを考えていました。


先生はみんなの後ろから時折、助言をしています。