３年２組さん、時計の勉強をしました。

「長い針が１から２に動いたら何分進んだ？」「５分！」
「長い針が１2から１２まで動いて１周したら、短い針はどうなる？」「１時間進む」
「短い針が５のところにいたら、どっちに行くの？」「６へ進む」

と黒板に掲示してある時計の模型を使って、視覚的にも勉強をしていました。