４年２組さんでは最近、算数の授業で次のような取組を始めたそうです。

　拠点校指導教員の太田先生がいる時、太田先生が丸付けを、あゆ先生がサポート役で算数が苦手な子にアドバイスする形式の授業です。

　できた子は次々に課題に取り組んでいきます。

　丸付けをしてもらいに周囲の子が動くと、「わたしも頑張ろう」となるのでしょう。
　意欲的に取り組む子が増えたそうです。

　すべての課題をクリアできた子は２人だったそうです。