１時間目に５年１組さんでは昨日の理科の授業の続きが行われていたようです。

　空気が「ある」「ない」を調べるための方法を考えました。

　空気「あり」はいつもと同じ量、空気「なし」は水をいっぱい入れる方法でやるようです。

　温度や日光の変化がでないように、白ロッカーの上で発芽を見守ります。
　
　さあ、どうなるでしょうね。

　愛情…どっちもかわいがる💛 がいいですね。