【国語「のりものカードをつくろう」】
　最強（さいきょう）について、子どもたちの間で共通した認識がもてるように、授業の冒頭で整理をしました。その後、子どもたちは、なぜそれを最強の乗り物として選んだのか、その理由をプリントにまとめました。
　今後はカードづくりを通して、調べることの楽しさが味わえるような授業を計画します。