２年生は、国語の授業で「お手紙　感想を伝え合う」学習を行いました。がまくんとかえるくんの様子をまとめる際に、文章からがまくんとかえるくん心情を読み取り、そこからどのように両者のセリフを読むかを考えました。「がまくんは、手紙をどうしても渡したいから、その気持ちを表すために大きな声で読みたい」「僕は、手紙を見てほしいというがまくんの気持ちを表すために、ゆっくり読みたい」などと考え、友達と練習をしました。練習後、子どもたちの音読は、気持ちのこもったものに変化していきました。