４年生は社会科の授業で「どうして瀬戸市がせともので名産地になったのだろうか」という学習課題に迫りました。材料、特徴、歴史（いつ、誰が、何のために始めたのか）、市の取り組み、町の人など、さまざまな角度から追究しました。さまざま視点で追究していく中で、歴史と市の取り組みがつながったり、材料と歴史がつながったりして、友達同士で情報を共有する時間を設けました。中には、「鉄分の少ない白い粘土が多くとれたことが理由として大きいけれど、それだけで名産地になるのかな？」と疑問をもつ子がいました。この疑問に対して、「僕は、歴史について調べているから、その疑問も調べてみるね」と協働して学ぶ姿がありました。