４時間目は、６年生の研究授業でした。お客さんが教室に入ると「こんにちは！」と元気な挨拶で迎えてくれました。気合い十分なようです。
授業が始まると雰囲気は一変し、話し合いが始まりました。テーマは「挙母祭りはこの先も続いていくのだろうか」です。
先日、挙母まつりのことを教えてくださった地域講師の方のお話や、個人で追究したことを根拠にしながら、課題や願いなど、それぞれの考えが出されました。友達の発言をしっかりと受け止め、なぜだろうと思ったことを質問するなど、活発に話し合いました。
発言と質問を繰り返す中で、この問題に結論を出すには、データや証拠などが少ないことに気づき、これからの授業でさらに追究することになりました。

話し合いの中で根拠に注目し、正しい結論を出そうとする意識が高まっています。