理科の「光の性質」の学習で、カメラを題材に授業を行ってきました。手作りカメラと並行して、「カメラのふしぎについて追求するレポート」を作成し、発表を行いました。

追求したふしぎは、下記のようなものがありました。
・カメラの歴史について　　　　　　・カメラのレンズの種類について
・凸レンズ以外の種類とその用途　　・フィルムを含めた記録媒体について
・現在のカメラの種類　　　　　　　・スマホカメラの構造

生徒の授業感想の引用です。
　カメラのふしぎを追求してきたけど、（凸レンズで反転したものを）ミラーで反転させるのも斬新で面白いと思ったのに、手作りカメラはミラーを使わなくても景色を記録することができたし、さらにカメラの歴史にもふれることができて、とても面白かったです。