生徒にとって「分かる」授業、「深い学び」のある授業にするために、ICTの活用はもはや欠かせません。とはいえ、何につけICTで学ばねばならないのでなく、ここぞというところでICTを投入するからこそ、効果的な使い方となります。
今回は、学習用タブレットではないＩＣＴ機器のごくごく日常的な使い方を紹介します。

＜写真上＞ホワイトボードにプロジェクターで画像照射。ボード上で重ねて文字も書けるので、第２の黒板ですね。もちろん、正面の黒板も同時活用です。
＜写真中＞表などは、手元の紙媒体（教科書など）のほうが見やすかったりするのですが、「この部分の〜」などピンポイントで視点を伝えたいときに、モニタはやはりとっても便利です。生徒が「え？どこ？」とはならないですもんね。
＜写真下＞一見、ICTを使っていないように見える写真。このとき、モニタからデジタル教科書の「範読」音声が流れています。プロの朗読音声です！（先生たちも負けはしませんが…多分）