学診を終えて

　第２回学習診断テストが終了しました。夏休みを経て、自分の学力の現状や課題がより明確になったことと思います。今回の結果をもとに、公立高校・私立高校の受験校を具体的に決めていく時期となります。夏休み前までは「まだ大丈夫」と考えていた人もいるかもしれません。しかし、私立高校の入試まではすでに約３か月しかありません。「まだ時間がある」と考えるのではなく、「もう３か月しかない」という意識をもち、今できることに全力で取り組んでいきましょう。また、受験にあたっては、推薦選抜や特色選抜の制度を利用するかどうかについても決めていく必要があります。次回の進路希望調査から希望の有無を確認していきますので、それぞれの制度について内容や条件をしっかりと理解し、自分に合った進路選択ができるよう準備を進めてください。

進路通信　第10号

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２３学級の社会の授業の様子です。

近畿地方の再開発について、大阪や神戸を例に考えています。

２２学級の英語の授業の様子です。

今度行うグループプレゼンに向けて、各グループに分かれて内容を構成しなおす活動を

ALTの先生とともに行っています。

２１学級の理科の授業の様子です。

中枢神経（脳・せきずい）と末しょう神経（感覚神経・運動神経）の学習をしています。

本日３年生は、第２回学習診断テストです。

これまでの学習の成果を十分発揮できることを期待しています。

３４学級のテスト直前の様子です。

３３学級の学習診断テスト直前の様子です。

３２学級の学習診断テスト直前の様子です。

本日３年生は、第２回学習診断テストです。

これまでの学習の成果を十分発揮できることを期待しています。

３１学級のテスト直前の様子です。

合唱コンクールの練習が始まりました

　合唱コンクールの練習が始まりました。中学校に入学して半年が過ぎ、これまで築いてきた学級の仲間とのつながりを合唱という形でさらに深める時期を迎えています。

　合唱は一人だけでは完成しません。自分の声をしっかり出すことはもちろん、仲間の声に耳を傾け、互いに支え合いながら一つのハーモニーをつくり上げていきます。練習では、音程やリズムに苦労することもありますが、声を掛け合い、励まし合いながら取り組む姿が見られています。

　学年スローガンの「Potential （可能性）」には、一人ひとりがもつ力を伸ばしていこうという願いが込められています。合唱練習を通して、自分の役割に責任をもって取り組む姿や、仲間のために行動する姿など、新たな可能性が発揮されることを期待しています。

　本番までの過程を大切にしながら、学級全員の思いが一つになった歌声を会場いっぱいに響かせてほしいと思います。ご家庭でも励ましのお声かけをよろしくお願いいたします。

１年 学年通信 第７号

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１３学級の体育の授業の様子です。

グループごとにダンスの練習をしています。

だんだん動きが揃ってきました。

１２学級の道徳の授業の様子です。

「思いやり」をテーマに学習しています。

１１学級の数学の授業の様子です。

「反比例」の学習の導入で、

一定の面積のいろいろな長方形を作る作業をしているところです。

☆異年齢交流を行いました☆

　総合的な学習の一環で、人との関わりから豊かな生き方を見つけることをテーマに、まふみ幼稚園で異年齢交流学習を行いました。これまでの総合の授業では、園児たちと遊ぶために関わり方を考えたり、手作りの玩具を作成したりして準備を進めてきました。本番では、園児たちの笑顔を引き出すために話し方を工夫したり、積極的に一緒に遊んだりする姿が見られました。この学習を通して、楽しみながら人との良い関係の築き方について考えることができました。

３年 学年通信 第９号

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２３学級の理科の授業の様子です。

「感覚器官」の学習で、目の仕組みについて学んでいました。

２２学級の社会の授業の様子です。

「近畿地方」の単元の導入で、

近畿地方の大まかな特徴や地形を確認していました。

２１学級の国語の授業の様子です。

「字のない葉書」の単元テストを行っています。

３４学級の英語の授業の様子です。

来週に迫った学習診断テストの過去問題を行っています。

３３学級の体育の授業の様子です。

倒立前転を中心にマット運動を行っています。

３２学級の国語の授業の様子です。

来週に迫った学習診断テストの過去問題を行っています。

３１学級の数学の授業の様子です。

関数の変域について学習しています。