1年生のクラスで数学の研究授業を行いました。「具体的な場面で方程式・比例式を活用する」単元での授業です。今日は、「比の関係に着目して、分量を変えても同じ割合にできるか考えよう」という学習課題のもと、授業が進められました。協働して課題解決する場面では、ペアで説明し合ったり困ったことを聞いたりする時間を設け、熱心に話し合っていました。また、ICT機器を使って生徒の考えた関係図をホワイトボードに映し出し、全体交流することで、量の変化が可視化され、生徒がイメージしやすくなる工夫がされていました。