5/26 １年生 数学
- 公開日
- 2025/05/26
- 更新日
- 2025/05/26
活動の記録
同じ数の積の表し方について学習していました。
どうしてそうなのかを説明し、聞いている生徒が理解できたかを確かめます。
今度は自分でも説明してみます。
教え合ったり説明したりする中で、しっかりと理解できるようにしていました。
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