１２日（火）、２年３組で数学の研究授業がありました。携帯電話のおすすめ料金プランについて、グラフを作成しながら考えました。「定額制」「データ量に合わせた変動制」など、ニーズに合わせたプランを検討していました。個人で考えたプランをペアやグループに説明したり、友達の意見を聞いて自分のプランと比較したりするなど、生徒たち全員が、絶えず脳が動いている授業でした。
　学習用タブレットを文房具として、また、意見交流ためのツールとして積極的に活用しており、ICT機器の有効性も十分見られました。今後の授業も楽しみです。