世界地図をひらき、大陸について学んでいます。
　ある程度、学習が進んだところで、教科担任が生徒たちに投げかけます。「なぜ、北極は大陸には含まれないのだろうか」

　生徒たちは、すかさずこれまでの既存の知識を生かして、理由を互いに伝え合います。

　根拠となる理由を述べる際に、「南極と違って」と、比較しながら説明する生徒もいて、学級のみんなは、「納得」の表情を浮かべていました。