生徒が主体的に活動できる授業を目指して、１年１組で道徳科の研究授業を行い、その後より良い授業をつくるために教員同士で話し合いました。

　今回の研究授業では、本校の全教員が授業を参観し、また本校以外からも多数の教員をお招きしてが１年１組の道徳科の授業を参観しました。

　授業後の協議会では、授業のよりよい手立てなどについての話し合いを行いました。