上の写真は、３年生の国語の授業です。「論語」の学習を進める中で、「自分自身でよく考えること」と「先人の研究の成果を学ぶこと」のどちらも大切だと、グラフを通して理解を深めました。
　中央の写真は、２年生の理科の授業です。化学反応式を学びながら、ハンドボール部が練習の際に利用している松ヤニの成分を始め、さまざまな身近なものと学習内容を結びつける興味深い内容でした。
　下の写真は、１年生の技術の授業です。コンピュータ室でキーボードを使いながら、自己紹介のデータを作成しているところです。写真やイラストを活用して、それぞれの個性が出る作品になりました。