３年生は社会科の授業で、司法や裁判員制度について学習をしていました。

「裁判員裁判にチャレンジ」と題して、グループごとに裁判員、検察、弁護士、被告の役割分担をして、実際の判例をもとに裁判をイメージした話し合いをしました。グループによって「無罪」「有罪」の判例が分れたり、しっかりとした証拠がないのに有罪にすることは難しかったりすることに体験してみて気が付いたりしていました。