新聞記事を比較して、書き手の意図を考えて話し合っています。
　前の時間に出た意見が書かれた黒板の写真が学習用タブレットに配信されて、生徒たちはそれを手元のタブレットで確認することができるようになっています。
　班で話し合い、新聞の役割について発言するなど、課題についてじっくり考えて取り組んでいました。