全国学力・学習状況調査を実施しました。学活の時間には、レクレーションの話し合いやグループで協力して取り組む宝探しゲームをしました。

理科の学習では、天気図を見ながら雲の動きを記録し、雲と天気の関係について調べました。

体育の時間には、「サケとサメゲーム」や「新聞運びゲーム」などをしました。国語の時間には、「こわれた千の楽器」の人物の行動や様子を確かめました。

国語の時間には、「すいせんのラッパ」の音読発表会に向けてグループで練習をしました。理科の時間には、校庭で植物や生き物の観察をしました。

図工の時間には、校庭で見つけたスケッチをもとに春の絵を仕上げました。国語の時間には、「風のゆうびんやさん」の登場人物の気持ちを場面の様子から想像して話し合いました。

算数の学習では、６〜１０までの数を学びました。数字を書く練習もしました。体育では、かけっこや立ち幅跳びの練習をしました。

体育の時間には、体力テストに向けてシャトルランの練習をしたり、ドッジボールをしたりしました。外国語の時間には、持っているものについてインタビューし合いました。

道徳の時間には、気持ちの良いあいさつや礼儀について考えました。算数の時間には、ブロックを使いながら立体の体積について考えました。

理科の時間には、天気と1日の気温の変化の関係を調べ、結果を発表し合いました。書写では、筆遣いを確認しながら、縦・横・曲がりなどの練習をしました。図工の時間には、スポンジやブラシなどの道具を使って、いろいろな塗り方を楽しみました。

道徳の時間には、夢中になってしまってやめられないことについて考えました。社会の時間には、タブレットのマップを使って、豊田市の地図を検索しました。

算数の学習では、２桁＋１桁のたし算の計算の仕方を考えました。学校司書さんのお話を聞き、図書館の使い方を確認しました。国語の時間には、「風のゆうびんやさん」に登場するクモがお手紙をもらった時の気持ちを考えました。

算数の時間には、１〜５までの数を学び、数字を書く練習をしました。学校司書さんから図書館の使い方を教えてもらいました。

音楽の時間には、「ラバース　コンチェルト」の楽譜に階名を書いたり、リコーダーの練習をしたりしました。国語の時間には、春の俳句作りをしました。

外国語の学習では、ＡＬＴの自己紹介を聴き、質問をしたり、友達と自己紹介をしあったりしました。

算数の時間には、「１億をこえる数」のまとめをしました。外国語活動では、自分の名前や好きなこと、食べ物やスポーツなどについて伝え合いました。

図工の時間には、自分の好きなものや色、形などをかきだしました。

国語の時間には「風のゆうびんやさん」の１場面について、ゆうびんやさんの様子や気持ちを考えました。

算数の時間には、点対称の学習をしました。家庭科では、自分の１日の生活を振り返り、改善点を見つけました。社会の時間には、日本国憲法について学びました。

国語の時間には、「おにぎり石の伝説」をみんなで音読しました。

音楽の時間には、「小さな世界」を歌いました。外国語活動では、いろいろな国のあいさつを知り、自己紹介をしあいました。理科の時間には、天気と気温の変化をグラフに表しました。