理科の学習では、「とじこめた空気」という単元で学習を進めています。空気を触ってみるには、ビニール袋が必要だ！という子どもたちの考えで、ビニール袋に空気を入れてみました。「袋を押してみると固かったよ」や「走るとたくさん空気が入ったよ」など、たくさんの気付きがありました。

　毎日食べている給食について，栄養士の先生と一緒に勉強をしました。給食には，野菜を作る人や調理をする人など，多くの人が携わっていることに気づきました。
　また，給食を作る時に使う大きなしゃもじを持ってみたときには，「重いよ〜」「大きいね」と驚きが隠せない様子でした。

　自分で考えて用意をした道具を使い，シャボン玉遊びをしました。
どんなシャボン玉ができるのかドキドキな子どもたち。
いざ，始めてみると「２つくっついている！」「わあ〜！」「すごい！」
空中を飛び交うたくさんのシャボン玉に，歓声があがりました。

　シャボン玉あそびをずっと楽しみにしていた子どもたち。
天気が心配されましたが，降っていた雨が奇跡的に止み，シャボン玉あそびを楽しむことができました。
　「うちわを使うと大きなシャボン玉がたくさんできるよ」「ストローだと，小さなシャボン玉になるね」「ハンガーを使った時が，一番大きなシャボン玉ができたよ」など，楽しむだけでなく，学びも多い素敵な時間を過ごすことができました。

　５月の連休明け，畑にきゅうりの苗を植えました。その苗が子どもたちの背丈ほどに成長し，きゅうりが収穫できるようになりました。子どもたちが育てた野菜の味を，どうぞお楽しみください。

　体育では、「ボール運動」として、ボールを使いながら運動の楽しみを味わえるように様々な動きに取り組んでいます。基礎的な「投げる・取る」という動作に「キャッチするまでにできるだけ多く手を叩いてみよう」というめあてを設定すると、「もっと高く投げれば、多く手を叩けるよ」などと、子どもなりに動きを工夫しています。
　さらに今日は、友達と関わりながら技能を高めようと、二人で向き合ってボールを転がし合いました。子どもたちにとっては「相手を意識する」ということで、難しい面も楽しい面も増えてきます。そして、「相手に上手く届けることができた」という楽しい気持ちを通して、もっと友達と関わりたいという気持ちや態度を育てていきたいと考えています。

　学級活動で，「すごろくトーキング」を行いました。すごろくをしながら，自分のことを話したり，友達の話を聞いたりし，もっと友達のことを知る機会を作りました。最後の振り返りでは，「楽しかった。もっとやりたいな。」「恥ずかしい話もできた。」という声が上がりました。

　2年生の国語科に、「サツマイモの育て方」という教材があります。その教材で、梅雨のころから夏にかけて草取りをする必要があることを学習しました。また、イモの栄養をとられないようにするためにも草取りをする必要があります。そこで今日は、それぞれを観察しながら、かなり増えてきた雑草をみんなで協力してとることにしました。
　サツマイモの茎は長くなり、葉はかなり増えて大きくなっています。ケナフは、８つあった苗の二つが折れてしまいましたが、その他は順調です。アサガオも、日が差してくる方へどんどん茎をのばしています。
　みんなで協力して草取りをしたので、かなりきれいになりました。これでさらに生長してくれるはずです。

先週から教育相談週間として、担任と子どもたちが話をする場を設けています。みんながいる場では相談しにくいことや普段の悩みなどを一人一人から聞いています。子どもたちの困りごとを早期発見できるように努めていきます。

　生活科の時間に「ザリガニゲット大作戦」を行いました。子どもたちは，それぞれザリガニを捕まえる作戦を立て準備をしてきました。つりざおを自作したり，どんなえさがよいかを考えて，スルメやちくわなどを用意したり，とても楽しみにしていた大作戦です。
　学校の裏側の側溝で捕まえようかと思ったのですが、子どもたちは事前に運動場側の側溝にたくさんいることをリサーチしていて，教えてくれたので運動場側の側溝で「ザリガニゲット大作戦」を決行しました。３０分くらいで何十匹ものザリガニを捕まえることができました。教室に持って帰り，みんなで観察をしたり，触ったりしました。ザリガニと触れ合うことができたザリガニデーに子どもたちは，大満足でした。

　体育の時間に，ペアリレーを行っています。バトンの受け渡しやタイミングをペアで練習し，バトンパスでいかにタイムを縮められるかを考え，楽しみながら活動しています。自己最高タイムを更新すると，みな嬉しそうな表情。究極のバトンパスをしようと意欲を高めている姿が印象的でした。

　育てているツルレイシが大きくなったので，花壇に植え替えました。根や葉を傷つけないように気をつけながら優しく植え替えることができました。大きく育ってほしいです。

　ミニトマトを植えて一か月が経ちました。毎日、水やりを欠かさず行い、すくすくと苗が成長しています。国語の授業で「かんさつしたことを書こう」の学習しています。今日はタブレットを使ってメモをしました。ミニトマトの数や苗の高さなどについて、たくさんの発見をしていました。次の時間はこのメモを使って、観察カードの文章を書きます。

　晴れている日の外での運動は，とても気持ちが良いです。今日は鉄棒運動に取り組みました。「鉄棒を使って何ができるかな？やってみよう！」と声をかけると、みんな様々な技に取り組みました。鉄棒の上にお腹をのせて、手足をぶらりと下げたら「ふとんほし」。鉄棒に両足・両手を使ってぶら下がって「ぶたの丸焼き」。そして、補助具を使って、逆上がり。まわりから「できたー」「見て―」という声があがります。
　鉄棒運動の後は、サッカーにも取り組みました。足を使った簡単なボール遊びをしてから、キック板に向かって、ボールを蹴る練習をしました。みんな一生懸命にボールを蹴っては追いかけて、また蹴って・・・。体を動かすことは本当に楽しいですね。

　図工の授業で「わっかでへんしん」に取り組みました。最初の頭のわっか作りは、悪戦苦闘しましたが、一度こつを覚えたら、ベルトのわっかはスムーズに作れました。さすが2年生ですね。
　後は頭とベルトのわっかに模様や飾りです。変身したいものをイメージしながら素敵な飾りを思い思いに作っていました。可愛いプリンセスやかっこいい勇者などに変身できてみんな大満足でした。

　国語「名前を見てちょうだい」の学習で，登場人物の様子を，声や動きで表現しました。友達と役割を決めて，さぁスタート！えっちゃんやきつね，牛，大男になりきって，名演技を繰り広げました。

　ビニール袋にカラフルな紙や毛糸，モールなどを入れてふくらませたり，つなげたりしてお気に入りのマスコットを作りました。イメージ通りになるように試行錯誤しながら作成し，個性豊かな作品が出来上がりました。

　図画工作科の授業で取り組んでいた「コロコロガーレ」が完成しました。どの子もビー玉がどうやって転がっていくのかを想像しながら、作品作りをすることができました。今日は完成した作品を友達同士でお互いに遊びました。「いろいろ工夫してあって面白いね」と話しながら、楽しく遊ぶことができました。

　前回の種まきからケナフの生長を見守ってきましたが、芽が出て大きくなってきました。そこで、ポットから花壇へ植え替えをしようということになりました。花壇を見ると雑草が増えています。いくら抜いても生えてくる雑草にはたくましさがありますね。みんなでがんばって草取りをした花壇に、ケナフをひとつずつ大切に植え替えました。水をたっぷりあげたので、大きく育ってくれるはずと、みんなが期待しています。

　５月に種を植えたツルレイシが大きくなり、子葉→本葉と成長してきました。子どもたちは毎日水をあげたり、どれくらい大きくなったか確かめたりしています。もう少し本葉が出てきたら、花壇に植え替えます。成長が楽しみです。