３年生では、学区の建造物や交通の様子、働く人の姿にふれ、新たな発見をする活動を行っています。この日はグループに分かれて５つの地域を訪れ、地域講師の皆様にお話を聞く「学区探検」を行いました。安全確保のためにボランティアの皆様に見守りもしていただきました。さくら本部（地域学校共働本部）のコーディネートのおかげで、充実した活動になりました。

５・６年生の算数では、４学級の子どもが学級の垣根をこえて、５グループに分かれて学んでいます。
教室の人数が少なくなり、教師の支援を受けやすくなっています。また、基礎的な問題にじっくり取り組んだり、発展的な問題に挑んだりするなど、個々のペースに合わせて活動しています。
＜訂正＞４月２９日「先生もがんばっています」は、６年生で実施された授業でした。

１・２年生が、生活科で「学校探検」を行いました。
２年生は、この探検のために、どこを案内するのか、何を伝えるのかなど、学級で準備を進めてきました。
１年生は、配膳室や職員室、理科室などを巡り学校施設に関心をもち、いろいろな人が学校生活を支えてくれていることに気づくきっかけにしていました。

４年生の算数では、折れ線グラフの勉強をしています。気温が上がったり下がったりしていることを読み取ったり、記録された気温をグラフにかいたりします。

５年生の道徳で研究授業が行われました。
この日の授業は「道徳のとびら」でした。子どもたちは、「チームカラーを選ぶなら何色かな」ということを考えながら、道徳の授業のあり方について考えました。
授業の最後に「いろいろな意見を楽しみたい」「よりよく生きるためのことを考えたい」「人の心を思えるようにしたい」という意見が出されました。
多くの先生も授業を参観し、授業づくりについて学びました。

２年生の国語では、「風のゆうびんやさん」の学習をしています。登場人物の様子や気持ちを考えて、音読に挑んでいます。

３年生になると、算数で割り算が始まります。「あめを同じ数ずつに分ける」「あめを何人に分けられるか」など、割り算の意味を確かめながら学習しています。

４年生の総合的な学習の時間では、逢妻女川について調べることを通して、自分たちにできることを考えていきます。
この日は、作家の阿部夏丸先生を講師にお迎えして、川の生物について学びました。お話を聞いたある子は、「知らないことをたくさん知りました。女川できれいな魚を捕まえてみたいです」と述べていました。

豊田警察署・交通安全指導員の皆様にご協力いただき、１年生で交通安全教室を開催しました。体育館にコースを設けて、右、左、右を確認し手をあげて横断歩道を渡ること、傘の持ち方などを学びました。

５・６年生では、教科担任制で授業をしています。
５年生では、国語・社会・理科・体育・音楽・外国語で行っています。社会科は「わたしたちの国土」で、日本が地球上のどこに位置しているのかということから始めました。国語は「おにぎり石の伝説」で、人物の気持ちの変化を読み取りながら、音読に挑もうとしています。

１年生の算数では「かずとすうじ」の学習をしています。数図ブロックを用いて数を表したり、数字で書き表したりしました。

２〜６年生は、下校後にオンラインで学級活動を行いました。災害時など登校できない場合、オンラインでつながることも想定されます。そのようなことも考えて実施しました。

今週の下校は、全校児童の一斉下校でした。来週からは１・２年生だけの下校も始まるので、２年生は、その準備をしました。通学団ごとに集まり、気をつけること、がんばりたいことなどを話題にしました。

健康の保持増進を図り、健康診断を毎年度行っています。今年度も身長体重の計測、視力検査から始まりました。