5年1組家庭科、2組算数の授業の様子です。家庭科では、「物やお金の使い方について見つめ直そう」というめあてで、自分の生活を振り返りながら学んでいました。算数では、人口密度について学んでいました。どちらも、子どもたちが積極的に学んでおり感心しました。

　6年生が卒業にむけて動き始めています。6年間過ごした四郷小に何ができるかを考え、行動していきます！

　4年生は「季節と生物　秋」の単元を学習しています。今日は、サクラを観察し、スケッチをしました。学習用タブレットでサクラを撮影し、スケッチをすることで集中して取り組むことができました。春、夏、秋と同じサクラを観察し、変化を見ています。冬はどうなっているのでしょうか？

　6年生は「土地のつくりと変化」の単元を学んでいます。今日は、本物の化石を観察しました。その後、化石について調べ学習を行いました。本物に触れることで、学ぼうとする意欲が高まったように感じました。これからも、実験など五感で感じられるような授業を取り入れていきます！

　3年生の読書の様子です。月曜日ですが、時間通りにはじめ、落ち着いて取り組むことができています。この姿を見ると、教員としてこの1週間もとても楽しみになります。当たり前のことに当たり前に取り組むことは素敵ですね。
　週末から一気に気温が下がりました。今日は師走なみの寒さのようです。体調管理をしつつ、楽しく学校生活を送りましょう。

　１年生が、運動公園へ出かけて、秋みつけをしました。どんぐりを拾ったり、公共施設の使い方を学んだりして、充実した時間を過ごしました。学校に戻ってきた児童たちは、「運動公園、楽しかった！」と、とても嬉しそうに報告してくれました。

　今日はICT支援員の方が来校し、ICTを活用した授業を行いました。子どもたちは支援員の方に積極的に質問などをして、学びを深めていました。ICTを活用した授業をこれからもすすめていきます。

　5年生理科の授業の様子です。実験でろ過をしました。全員で協力して取り組む姿に感心しました。

　4年生理科の授業の様子です。筋肉の動きについて学びました。模型と自分の筋肉を比べながら、関連づけて考えることができました。

　4年生理科の授業のようすです。「わたしたちの体と運動」の単元で、今日は骨について学びました。骨格標本を活用し、子どもたちはさまざまな骨に興味をもち、学ぶことができました。

　月曜日から今日まで「しせいシャキッと週間」でした。授業中、いつもよりも多くの子どもたちが姿勢よく授業を受けていました。すばらしいですね。このように、目標を決めて、みんなで目標を達成しようとする姿勢は素敵です。大切なことは、これを続けることです。ぜひ、これからも姿勢を意識して生活し、健康に過ごしましょう！
　なお、しせいシャキッと週間チェックカードには、保護者記入欄があります。保護者の方は、お子さんと姿勢について話をし、記入していただけるとありがたいです。よろしくお願いします。

　避難訓練では、環境委員の人たちが上履きをきれいにするために雑巾を用意してくれました。避難訓練終了後には、雑巾を丁寧に洗う姿が見られました。最後まで自分の仕事に取り組む姿に感心しました！学校のために貢献する姿はかっこいいですね。環境委員のみんな、ありがとう！

　6年生が研究発表会場の片付けをしてくれました。自分達で今すべきことを考え、意欲的に活動する姿が印象的でした。その結果、予定した時間よりもとても早く終えることができました。6年生のみんな、ありがとう！これからも四郷小を引っ張っていってください！期待しています。

　3年2組の授業の様子です。日光を鏡に反射させて（鏡の枚数を増やしていく）集め、明るさとあたたかさを調べました。さいごには、クラス全員で一点に集めようとしたときの温度を測定しました。そのときの温度は・・・。クラス全員で実験を行い学びを深めるのは、すてきなことだと改めて感じました。

　１時間目に全校集会で、代表委員さんと委員長・副委員長さんが紹介されました。お昼の休み時間に、校長先生から認証状をいただいている場面です。校長先生から「半年間、責任をもってがんばってください。」と励ましの言葉をかけられると、「はい、がんばります！」と元気よく返事をしていました。頼もしいです。

　全校集会を行いました。校長先生からは、インフルエンザなどの感染症が流行しているので気をつけてほしいことや27日（金）研究発表で子どもたちの頑張りを見せてほしいこと、「あいさつ」「掃除」を頑張ってほしいことなどの話がありました。また、後期の学級委員、委員長、副委員長の紹介を行いました。
　真剣に姿勢よく話を聞く姿や仲間の名前が呼ばれると拍手をする姿が見られ、とても嬉しくなりました。

　6年2組の授業の様子です。今日は炭酸水の正体を調べました。石灰水に炭酸水を入れると？炭酸水に石灰水をいれると？どんなか結果になるのでしょうか。ぜひ、家庭でも話題にしてほしいです。

　5年2組の理科では、前回行った実験についてPMIシートを活用して振り返りをしました。次の実験をするときには、さらに実験技能が向上していると思います。また、普段実験で使用している保護メガネを消毒しました。これからも安全に気をつけて実験、観察をすすめていきます。

　本日は午前授業でした。午後から27日（金）に行う研究発表会のリハーサルを行いました。教育委員会の方も来校し、研究発表がよりよくなるためのアドバイスをもらいました。子どもたちの成長のために、教員も力量向上に努めていきます。当日は、PTAの方の協力も得て開催しますので、よろしくお願いします。

　6年生と5年生の朝の読書の様子です。全員が静かに本を読む姿に、高学年としての意識の高さと当たり前のことを当たり前にする力を感じました。この立派な姿を見て、今週もすてきな1週間になると感じました。