６年生が考えてきたダンスを、５年生に伝授していました。

夏休みが明けたら、すぐに全力で取り組むために
リーダー達が始動です。

担任手作りのガチャガチャが登場した瞬間、子どもたちの目が輝きました。

やりたい遊びをガチャのケースに入れて
ダンボールで作ったお金を入れてダイヤルを回すと・・・
「ポトン」
出てきたケースを開けて、遊びが決まりました。

絵しりとりや伝言ゲームなどで盛り上がっていました。
楽しい時間を過ごすことができました。

パワフルな５年生は、お楽しみ会を運動場で行いたい！ということで、WBGT値が上がる前の１時間目にサッカーとバレーをやっていました。

最近は気温が高く、外で遊べる時がなかったので、とても嬉しそうな子どもたちでした。

３・４年生が合同で、お楽しみ会を開きました。

それぞれの学年で考えたゲームをして楽しみました。
ゲームの後は、お待ちかねの「かき氷」！
思い思いのシロップをかけて、大満足でした。

畑で育ててきたジャガイモやピーマン、スイカなどを使って、収穫祭を開きました。

水やりも支柱たても、６年生が１年生をリードして世話をしてきました。
今日の収穫祭も６年生が中心となって調理をし、１年生も嬉しそうでした。

スイカは６年生が切って、全校のみんなにもお裾分けをしてくれました。
とても甘くておいしかったです。

１年生、６年生の皆さん、ごちそうさまでした。

今日はとても暑いので、エアコンの効く図書館で音楽の授業をしました。

リズム打ちやボディパーカッションでは、先生の指示するテンポや曲にあわせて、手拍子をしたり、膝打ちをしたりしていました。

今月の歌「いろんな木の実」では、きれいな歌声を響かせることを意識して歌っていました。

笑顔がはじける音楽の時間です。

「よし、がんばるぞ！」
「まだ、迷ってるけど・・」

思いはそれぞれですが、今年の夏休みに科学研究に取り組もうと考えている子どもを対象に、科学研究説明会を開きました。
昨年度の作品を例に、まとめ方の注意事項などを説明しました。

夏休みは、自分の興味のあることや不思議に思うことを、じっくりと追究できる時間があります。
多くの子どもにチャレンジしてもらいたいです。

６年生が、１０月の運動会に向けて少しづつ準備を進めています。

今週は、応援団長を中心に、赤白それぞれの応援の踊りを考えています。

今日は、赤のポンポンで練習していました。
（白のポンポンももちろんありますよ！）

最高学年として、全校を引っ張っていこうと気合がはいっています。

１２日に続いて、ものづくりサポートセンターの先生方から水鉄砲の作り方を教わりました。

一人一本ずつ、竹に細工を施して水鉄砲を作りました。

できあがった水鉄砲を使って水遊び！
楽しい時間を満喫した４年生です。

公共バスに乗って、足助町まで買い物に出かけました。

足助城を見学した後、お店に寄って買い物をしたり、おやつを買ったりしました。
途中、雨が降ってきましたが、無事に買い物をすることができました。

楽しい思い出とお土産を持ち帰ってきました。

今日のわく２に通学団会を開きました。

４月からの登下校の様子を振り返ったり、夏休みの地域での生活について確認したりしました。
明日以降、今日の反省を生かして、さらに仲良く登下校できたらいいと思います。

理科で学習した「空気の性質」を生かして、空気鉄砲つくりに取り組みました。

ものづくりサポーターの先生方から、竹の細工の仕方を教わりながら、それぞれがマイ鉄砲を作りました。

出来上がったら、早速、玉をつめて撃ってみました。
はじめのうちは、思うようにとばなかった子どもたちでしたが、玉の詰め方や棒の押し方のコツをつかみ、最後は、的をめがけて勢いよく玉をとばすことができるようになりました。

畑で育てていたきゅうりやミニトマト、枝豆をつかってサラダを作っていました。

一人ずつ、自分で考えたオリジナルサラダです。
慎重に野菜を切り、美しく盛り付けていました。

自分たちで育てた野菜です。
おいしさもひとしおのようでした。

４年生が、「手形・足形アート」を作っていました。

自分の手足に絵の具をつけて手形や足形をつくった後、その形からイメージを膨らませて、生き物をつくりました。

出来上がったアートは「なるほど！」と思うものもあれば、「？？？」のものもありましたが、子どもたちの発想の豊かさには脱帽です。

それぞれのアート作品をもって記念撮影をしました。
何に見えますか？
答えは、４年生に聞いてみてください。

則定こども園の園児さんと「しゃぼんだままつり」を開きました。

しゃぼんだまの作り方を教えて楽しんでもらおうと、張り切って準備をしてきました。
ストローだけでなく、うちわの骨の部分やはえたたき、ハンガーにモールを巻いたもの等、いろいろな道具を用意しました。
それぞれが担当するブースで、小さい子たちに実際に作って見せたり、作り方を教えてあげたりしました。
小学校では一番小さい１年生ですが、今日はとてもたのもしいお兄さん、お姉さんでした。

続きです。

今日は、熱中症も心配されたため、通常より時間を短縮しての水泳学習としました。

今年度の最終だったので、記録をとったり、習ったことの復習をしたりしました。

５回の水泳学習で、できることが増えた子どもたちです。
来年度、また、がんばりましょう。

教科領域等指導員の先生をお招きして、図書館を活用した国語の授業研究を行いました。

国語の「防災ポスターを作ろう」の単元で、説得力のあるポスターを作るために、ポスターに掲載する図書資料の吟味や表現の工夫について検討しました。
指導員の先生からは、子どもたちが自分の考えや思いを素直に発言したり、相手の考えをよく聞いて反応したりしているところがいいと褒めていただきました。

この後は、いよいよポスターを作り始めます。
読み手の心に訴える防災ポスターが出来上がりそうです。

続きです。

午後からの水泳学習は、今年度はじめてです。
給食を早めに食べて、足助プールに向かいました。

陽射しはなかったのですが、水温は高く、プールに入っている子どもたちは楽しそうでした。
今回もめきめき上達し、できることが増えたり、記録がのびたりした子どもたちです。