ICT支援の先生に、Scratchを使って自分なりのリズムをつくる方法を教わりました。
様々なリズムパートを順に組み合わせて作りました。
出来上がったものを再生すると、タブレットから打楽器でリズムを刻む音が流れます。
つくったものは何度も変更できるので、お気に入りのリズムが出来上がるまで試行錯誤しながら取り組んでいました。

今朝は、比較的暖かく穏やかな天候でした。
耐寒駆け足初日ということで、なわとびで体を温めた後、運動場を低学年は６分間、中学年は８分間、高学年は１０分間、自分のペースで走りました。

多くの子どもたちは、途中で歩くことなく、時間いっぱい走りました。
明日からも、８日のマラソン大会に向けて心と体を鍛えていきます。
自分の決めた目標が達成できるといいと思います。

後半は、運動場に移動して、速く走るための走り方を教わりました。
また、石田選手と一緒に走って、その速さを実感しました。
最後に、先月、中国で開催されていた「杭州アジアパラリンピック」で獲得した銀メダルに触れさせてもらいました。
「重ーい」
「やばーい」
最近の言葉も交えて、メダルの感触を表現していました。

石田選手は、来年のパリパラリンピックに向けて、練習を積み重ねているそうです。
メダル獲得に向けて、私たちも応援したいと思います。

パラアスリートの石田 駆 選手をお迎えして、交流授業を行いました。
石田選手は、東京パラリンピックでは１００ｍにおいて５位入賞を果たした、今後の活躍もますます期待されるパラ陸上選手です。

授業の前半は、教室で石田選手の生い立ちやどのように自分の障がいに向き合ってきたのか、今後の目標などを話していただきました。

今日スピーチした４名の児童は、みんなによく聞こえる声で堂々と話しました。
とても立派でした。

あと２回に分けて、２年生のスピーチが予定されています。
どんな宝物を紹介してくれるのか、楽しみです。

２年生が、自分の宝物の紹介をしました。

旅先で購入した置物、お気に入りのキャラクターが描かれた缶、お友達とおそろいのブレスレット、小さい頃から一緒のぬいぐるみ。
大切な宝物とそれにまつわるエピソードを、全校のみんなの前で話しました。

毎週月曜日は全校集会で１日をスタートさせます。
今日は、表彰伝達と２年生のスピーチを行いました。

夏休みに取り組んだ科学研究において、優秀な成績を収めた２名の児童の表彰を行いました。
自分で研究テーマを決め、実験や観察をし、その結果から考察したことなどを模造紙にまとめました。
こつこつと頑張ってきた取組が評価されました。おめでとうございます。
６年生児童の作品は理科室に掲示してあります。学校にお越しの際にご覧ください。

1年生が「あきあそびわーるど」に招待してくれました。
教室に入ると、「的あて屋さん」「おみやげやさん」「ケーキ屋さん」が開店していました。
それぞれのお店の店長さんから説明を受け、遊ばせてもらいました。

秋の自然を生かして、思い思いの遊びを提供してくれました。
教室を出るときは、的あての点数表と落ち葉のしおり、木の実のケーキをもらいました。

何より、楽しいひと時をプレゼントしてくれた１年生に感謝です。
ありがとう。

消防署の見学に出かけました。
往復は公共のバスを利用します。
普段は見ることのできない消防署の様子をしっかり見て、多くを学んできてほしいです。

静かに本を読んでいます。
自分の好きな本を読む時間は、心が落ち着く時間です。

「重成様、見とってください。わしら、必ず生きてみせます。この天草で生きて生きて生きて生き抜いて見せます。」
民衆の最後の一言は、重成だけでなく正三にも届いたのではないでしょうか。
正三の思いは、則定っ子によって受け継がれていきます。

５・６年生のみなさん、感動をありがとう。

則定の偉人「鈴木正三」
武士から出家して僧侶となり、一貫して民衆とともに歩んできました。
今日は、弟重成と協力して復興に努めた九州天草の民衆の思いも重ねて演じました。
５・６年生ひとりひとりが、当時の切迫した時代の様子と自分の演じる役柄の置かれた状況を理解し、お互いに声をかけあいながら創り上げてきました。
舞台上で演じていない時は、照明や音響、舞台設置など、裏方として働きました。
緻密な動きを全員で確認し、支え合って仕上げてきた舞台です。

全員がごん、兵十となり、場面ごとの心情にあわせて演技をしました。
秋の深まるこの季節にぴったりの物語を、力を合わせて紡いでいきました。
“誰一人かけても物語が成立しない”
４年生ひとりひとりが感じてきたことです。
今日は、５・６年生に交じって他学年の劇を裏で支える高学年としての働きも経験しました。
次世代のリーダーたちです。

ところどころにクスッと笑えるエッセンスが散りばめられたステージでした。
泥棒が隠しておいたお宝をアリババたちが町の人々に配る場面では、見ていた保護者の皆様に素敵な折り紙のメダルを配り、観客まで劇の中に誘うしかけがありました。
いつも元気いっぱいの３年生らしいステージでした。

プログラミングの授業でつくった花火が打ち上がり、お祭りムードも最高潮！
息の合った演奏やダンスに目が釘付けになりました。
雨傘の花火も自分たちでつくりました。
ことこつと練習を積み重ねてきたことが伝わる熱いステージでした。

小学校学芸会のデビューです。
分担されたセリフや動き、劇の進行のための段取りなど、覚えることがたくさんありました。
劇中のニンジャのように、次々と課題をこなし、今日の晴れ舞台にたどり着いた１年生です。

ひとりひとりが個性の強い役になりきって演じました。
最後はお決まりのセリフ
「この紋どころが目に入らぬかー」
で一件落着。無事に則定の里に平和な日々が戻りました。
めでたし、めでたし。

子どもたちの登校を待つ教室です。
今日の本番に向けて、みんなで力を合わせて頑張ってきました。
残念ながら体調不良でお休みの子どもたちの思いも重ね合わせて、笑顔のステージをお届けする準備が整いました。

明日の学芸会。
子どもたちの頑張りに温かい拍手をお願いします。

明日の学芸会に向けて、全校のみんなで準備をしています。
お家の方や地域の方をお迎えする準備です。
会場はもちろん、学校の隅々まできれいにしてお迎えします。