こんな木ががあったないいな！
自分の思いをわくわくしながら、表現しました。

　

5年生が学校の田んぼで育ててきた稲の稲刈りを行いました。

5年生が学校の田んぼで育ててきた稲の稲刈りを行いました。

幼い園児さんたちに喜んでもらえるように、自分たちが準備してきた遊びを行いました。
どのクラスも楽しそうに活動していました。今回の経験を１２月の交流に活かしていきます。

取り組んできた読書感想画もだんだんと仕上がってきました。
みなさんの作品がスカイホール豊田に飾られるのが楽しみです。

待望の水泳学習が始まりました。

外国語の授業で、もっている文房具を予想するゲームをしました。Do you have 〜？の質問を使って、言葉のやり取りを楽しみました。

水は空気中にいくのか、どのような実験をするとよいかをグループで考え、発表しました。結果がどうなるか、楽しみです。

お気に入りの文房具セットを作ろう。いろいろな文房具の言い方を覚え「持っていますか？」と尋ね合いました。

雨水は地面にしみ込み目に見えなくなる。しみ込み方のポイントは、土などのすき間の大きさだと予想して実験しました。

朝の学習の時間に、生き物係さんが「生き物クイズ」を、図書係さんが読み聞かせを行いました。５年生も参加してくれました。

図工では読書感想画に取り組み始めています。百羽のツルという物語から場面を想像して、一人一人が想いをもって描いています。

9月がスタートしました。
今日は身体測定と「みんなで協力カードならべ」をしました。
自分の持っているカードの情報を言葉だけで伝える活動です。分かりやすく伝え、友達の話をしっかり聞いてカードを正しく並べました。

ハンドベルでエーデルワイスを演奏しました。みんなが一生懸命につないだ素敵な音色に癒されました。

5月に種まきをして、みんなで水やりをがんばって育てたツルレイシ。大豊作です。

できるようになった技を友達と一緒に合わせるシンクロマットに挑戦しました。

「エコットのエコ見つけ」で学んだエコの視点をもって、元城小のエコ見つけをしました。
　作業所から譲ってもらった木切れを使った工作、グリーンカーテンなど、エコもたくさんありましたが、もったいないもいっぱい！
　この問題意識をこの先の学びにつなげていきます。