校長室に入る前に、２年生が「この部屋は、校長先生がお仕事をする部屋です。静かに入りましょう。中の物を触らないようにしましょう。」と１年生に言うのが聞こえました。「このトロフィーは何？」「この写真の人は誰ですか？」と質問する子もいました。
　１年生に教えながら探検をする２年生は、すっかり、お兄さん・お姉さんの表情でした。

　１・２年生の生活科の授業です。２年生は事前に準備をし、１年生を探検に連れていきます。この部屋はどんな部屋なのか、その部屋に入るときはどんなことに注意をするのか等、説明できるように練習もしました。
　職員室に入るときにも、入り口でしっかり挨拶をしました。２年生が先に名乗り、１年生がそれに続けて名乗っていました。

　４年生の国語の授業です。漢字辞典で調べる方法を習ったので、その方法でいろいろな感じを調べていました。

　６年生の国語の授業です。筆者の論の進め方をとらえる学習で「イースター島には　なぜ森林がないか」という説明文について、段落ごとにまとめる活動をしていました。

　上から、和紙ちぎり絵クラブ、英会話クラブ、玉すだれクラブの写真です。
　この他に、尺八、日本舞踊、脳トレ、ソフトミニバレー、ボッチャ、ヨーヨー、けん玉、ＤＴＭクラブがあります。子どもたちは、自分の興味のあることを楽しんでやっています。初めてのことに挑戦する子もいます。

　地域講師の皆様、ありがとうございました。

　４・５・６年生のクラブ活動です。地域講師の方に入っていただき、たくさんの種類のクラブ活動の中から選んで活動します。
　上から、銭太鼓クラブ、ハンドメイドクラブ、クレヨンクラブの写真です。

　２年生の国語の授業です。働く人に話を聞くインタビューの勉強です。学校の先生に質問をしたいことを事前に考え、インタビューをしました。

　学年通信（６年）を掲載しました。ぜひご覧ください。なお、閲覧にはID・パスワードが必要となります。

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６年学年だより

　見出しの案内文書を掲載しました。ご確認ください。

令和６年６月学校公日開案内

　学校だよりを掲載しました。ぜひご覧ください。なお、閲覧には、ID・パスワードが必要になります。

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浄水北だより

　６年生の算数の授業です。学習用タブレットの録音の機能を使い、個々に説明を録音することを目指し、説明の仕方を考えたり、わかりやすい言い方を工夫したりしていました。一人で考えても、友達に相談してもよし。録音したものは共有できるので、人の録音を聞いて考えるのもよし。録音するという目的があることで、一人一人真剣に取り組んでいました。

　５年生の理科の授業です。種子の発芽の条件を調べるために、どのような実験をしようかを話し合っていました。

　６年生の国語の授業です。熟語について学習をしました。カフートというWebアプリを使って学習用タブレットで練習をしていました。ゲームのようにして、問題をどんどん解いていくものです。盛り上がっていました。

　１年生を連れていく、１年生に説明をするということで、２年生ははりきって練習していました。実際にその場所へ行って、練習もしていました。

　２年生の生活科の授業です。１年生を連れて学校探検をするための準備です。どのように部屋の説明をするかを考えたり、部屋に入るときにスムーズにあいさつできるように練習したりしていました。

　本の修理ボランティアの皆さんが、メディアセンターで活動を始めました。初めて参加される方が半分以上。子どもたちのために集まり、本の修理をしてくださって、ありがとうございました。
　図書館を訪れた５年生は、「おはようございます。」「ありがとうございます。」とあいさつやお礼を口々に言っていました。低学年の子どもたちも「何をしているの。」と聞いたり、「ありがとう。」と言ったりしていました。

　５年生の図書館利用についての授業です。学校図書館司書さんに、図鑑や辞典など、調べるときに使う本について教えてもらいました。実際に本を手に取りながら、どのように調べていくかを学習しました。

　クラスごとに苗を植えました。これから畑に様子を見に行くのが楽しみですね。
　畑ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　１年生が生活科で、サツマイモの苗を植えました。畑ボランティアの方々に教えてもらいながら、苗を植えました。あいさつ、お礼もしっかり言えました。

　４年生の外国語活動の授業です。「私は〜が好きです。」という言い方を習い、絵カードを使って、練習していました。できたときに、手拍子とともに「Good job！」と声をそろえて言うのが、リズミカルで楽しい様子でした。