校訓『まじめ 力いっぱい』の実現のために、子どもたちの「元気な姿」「きまりよく生活する姿」「相手の心をおもいやる姿」をたくさん目にできる学校を目指していきます。

運動会練習

 5月20日(月)、今日の運動会練習は「全校リレー」でした。低学年と高学年のリレーがあります。それぞれ4チームで競います。まだまだバトンリレーがうまくないので、順位がコロコロ、しかも大きく変動します。これからチームで課題を克服できるよう練習を重ねていきます。
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PTA環境整備活動

 5月18日(土)PTAの環境整備活動がありました。さわやかな気候の中、子どもたちも一生懸命取り組みました。お父さんたちが刈ってくれた草を運んだり、プール清掃で床をこすったりしてきれいにしました。
 運動会に向けてテントを出したり、帽子取りのくす玉をつける竹を取りにいったりと保護者のみなさんのおかげで準備ができました。
 最後に児童代表が「絶対運動会を成功させます。今日はありがとうございました。」と力強く感謝の思いを伝え終わりました。
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パソコンを使っての学習

今日は、プログラミングについて学びました。訪問されたICT支援員の方にアドバイスを受けながら、一人一人、画面上に表示されているブロック(データのまとまり)を選んで並べ、スクリプト(簡単なプログラム)を作り、実行しました。そこで再生された映像や音声を楽しみました。
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朝の教室

 子どもたちが登校する前の朝の教室です。どの教室も整頓された机や椅子が子どもたちがやってくるのを待っています。整えられた環境は、子どもたちの落ち着いた生活ぶりの表れだと思っています。下駄箱の靴もしかり。年々、整頓の様子がよくなってきています。今年度は、昨年度以上に教室の机や椅子が整っています。気持ちよく1日がスタートできます。
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赤白結団式

6月1日に行われる運動会に向けて、赤組、白組それぞれの結団式が行われました。最初に6年生が運動会に向けての思いを下級生に伝えました。その後、円陣を組み士気を高めました。表情からは運動会に向けて頑張ろうという思いが伝わってきました。結団式後、リレーの走順も考えました。
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運動会練習

 5月16日(木)運動会に向けて開閉会式の練習をしました。全体の流れとともに、各自がどう動くのか、確認しながらの練習でした。集中して取り組んでいました。
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アサガオ

 1年生がアサガオの種をまきました。これから育てていきます。たくさん咲くといいですね。
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ふれあいタイム

 5月14日(火)今日の「ふれあいタイム」は、月例テストに向けて勉強しました。昨日担任から示されたテスト内容にかかるプリントを持ち寄って、それぞれに取り組んでいました。高学年の児童が低学年に教えたり、似た問題を作って挑戦させたりと、かかわり合いながら勉強していました。
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朝読書

 5月13日(月)朝の活動は読書でした。子どもたちは朝登校すると、図書室に先週借りた本を返し、また新しい本を借りにきます。今年度から保護者の意見を取り入れ1人2冊まで借りられるようにしたので、2冊返す子がほとんどです。4月の貸し出し冊数は昨年度比180%と、急増しました。今年度から朝の読書の時間が復活できたこともあり、読書活動が活発になってきています。
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運動場整備

 5月11日(土)学校農園の整備と並行して運動場の整備もしてくださいました。表面をならした後、ローラーで締め固めることまでしてくださいました。運動会に向け、子どもたちも一層張り切って練習していくことと思います。ありがとうございました。
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学校農園の整備活動

 5月11日(土)、一部の保護者・地域の方が学校農園の整備をしてくださいました。重機を使い、埋められていたテストピースを掘り出し、撤去してから全体をならしました。その後、トラクターで耕しました。今まで、作業で取り除いた草や枝の仮置き場になっていた場所も片付け、砂利を敷いて駐車場として整備してくれました。見違えるようにすっきりしました。
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園小連絡会

今日は、園の先生が1年生の授業を見に来てくださいました。昨年度担任してくださった先生の姿を見るなり、1年生の子どもたちは駆け寄り、うれしそうに話をしていました。授業でも大きな声で意見を発表したり、相手の方に体を向けて話を聞いたりする姿が見られました。
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自主活動タイム

 5月9日(木)自主活動タイム、4年生以上は、前半委員会活動を行い、後半は運動会に向けた準備をしました。運動会に向けては、応援パネルの色塗りなどをしていました。
 3年生以下は、ドリル学習や計画した遊びをしていました。子どもたちの主体的な動きがみられ、うれしく思いました。
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体力テスト

青空のもと、体力テストが行われました。はつらつとした動きは連休明けを感じさせないもので、どの種目にも全力で取り組んでいました。記録がよくなったなどの声も聞こえてきました。
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ふれあいタイム タブレット&ドリル

 大型連休明け、66名の全校児童が全員明るい笑顔で登校しました。
 給食後のふれあいタイムには、タブレットを活用してプログラミングソフトを操作する班や難易度の高い「脳トレ」問題に挑戦して解き方を説明する班がありました。
 このふれあいタイムでは、なかよし班の中で自ら考えたり伝え合ったりする学習を展開しています。
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2年音読発表

 4月26日(金)2年生は、国語で勉強してきた「風の郵便屋さん」というお話を1年生に披露しました。登場人物になりきって話し方を工夫したり、手ぶりや身振りをつけたりして発表しました。そのなりきった様子に1年生も引き込まれ楽しそうに聞いていました。発表の後、2年生は上手に発表するコツを1年生に伝えていました。どの子も大きな声で堂々と発表していて感心しました。
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1年生を迎える会2

 その後、「稲武太鼓」の披露がありました。見ながら太鼓のリズムに合わせて手を動かす子もいました。6年生に手を引かれながら退場した後、もう一度入場した1年生は「楽しい会をありがとう」と大きな声でお礼を言うこともできました。素敵な会になりました。
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1年生を迎える会1

 4月26日(金)1年生を迎える会を行いました。6年生が中心となり、5年生と力を合わせ、企画し準備を進めてきました。5年生が中心に進めた「稲小クイズ」をなかよし班で相談しながら挑戦したり、6年生が劇を披露しながら説明してくれたゲームに挑戦したりしました。
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スピーチ活動

 4月25日(木)、朝の活動はスピーチ活動でした。今日は最初だったので、スピーチ活動をどのように行うのか学ぶという意味で、1年生は5・6年、2年生は3・4年のところに参加しました。発表の仕方、聞き方、質問の仕方など雰囲気を感じることができました。
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2年国語

 4月24日(水)、2年生は国語で読みを深める勉強をしていました。その一環として、1年生に対して朗読発表をすることになり、自分たちで読み方を工夫する活動をしていました。読む班とそれを聞いてアドバイスをする班とに分かれて、自分たちで進めていました。
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