完成です。

野菜と卵を炒めました。

野菜を切りました。

まず野菜を切りました。

6年生は調理実習でした。
いろどりいためとスクランブルエッグに挑戦です。
コロナの影響で実習も自粛することが多かったですが、普通の学校生活が戻ってきて子どもたちも充実した学習ができるようになりました。

九九にない計算を考えました。
1枚目　自分で考えた式を友達と比べています。
2枚目　少人数で話し合いました。
3枚目　たくさんの子が自信を持って挙手できました。

漢字辞典の使い方の学習です。
辞典の内容を正確に読み取ることは、なかなか難しいようでした。
積極的に挙手する子がたくさんいました。

5年生は自分の考えの伝え合いに力を入れています。
写真は、課題についてのペアでも伝え合いの様子です。
全体での意見交流のときにも、質問や付け足しがあり、活発なやり取りが行われていました。
【めざす子ども像　し:真剣に勉強する子】

2年生は、算数の授業でノートの書き方を練習しました。
1枚目　先生がタブレットにノートの書き方の手本を書き込んでいきました。
2枚目　手本が映っているスクリーンを、しっかり見ていました。
3枚目　丁寧に書けたら先生が丸をつけてくれました。みんな一文字一文字慎重に書いていました。
【めざす子ども像　し:真剣に勉強する子】

算数「かずとすうじ」の授業です。
1枚目　先生がデジタル教科書を使って問題を出します。手はおひざで集中して問題を見ています。
2枚目　素早くブロックを並べます。集中力が素晴らしいです。机の上もきれいです。
3枚目　並べたら、また手はおひざです。この緊張感が素晴らしいです。入学後、1ヶ月で大成長しました！こんな姿を見ることができて、とてもうれしいです。
【めざす子ども像　し:真剣に勉強する子】

力を合わせてこいのぼりを作っています。
鱗を作る手順について、しっかりと分業体制が敷かれています。
完成した際には、吹き流しと共に校内に展示します。
個別懇談会で御来校の際に、探してみてください。
【めざす子ども像　な:なかよく助け合う子】

1年生、入学後初めてテストを返してもらいました。
どの子も元気に「ありがとうございました！」と挨拶できました。
算数のテストです。
先生からテストの保管の仕方や間違い直しのやり方について話を聞きました。

子どもたちが5時間で下校した後には、先生たちは授業作りの勉強をしています。
どんな授業をすれば、子どもたちが楽しく学ぶことができるのか、意見交流しました。
それぞれの先生が、今年一年の目標を決めました。

「こいのぼり」を歌っていました。
楽譜の中から「ターッタ」の音符を探しました。
音楽の先生が「この歌聞いたことがある人？」と聞いたとき、誰も手をあげませんでした。
私の世代としては驚きでした。

「学校だより　智を磨く　No.5」を発行しました。
「学校からのたより」の「学校だより」から御覧ください。
閲覧するためには、アカウントの入力が必要です。
アカウントは、本日配信したきずなネットで御確認ください。

バスケットボールです。
初めに片手で前後ドリブル、左右ドリブルです。
その後、ランニングパスをしました。
重たいボール、走りながらのパスでなかなか上手くいきませんでした。
練習しがいがありました。

「しぜんのいろ」です。

「およいでいるよ　こいのぼり」です。

「好きなもの」と「おひさま　にこにこ」です。

豊田税務署の方を講師に迎え、税について勉強しました。
小中学生一人あたり1年間に90〜100万円の税金が使われているのだそうです。
豊田市には34,000人の小中学生がいます。
合計でおよそ300億円となります。
今年度から給食が無償化され豊田市は教育に対してさらに手厚くなりました。
1枚目　教科書の後ろには、国からこんなメッセージが書いてありました。