委員会は３〜６年生が中心となって推進する自治的活動です。今年は、毎週木曜日の給食後の時間に位置付けられています。
　一方、１・２年生の児童は、読書タイムとして本に親しむ時間になっています。教室をのぞくと、今年度から本校に勤務いただいている校務支援員の先生が、１年生に本を読んでいる姿を見かけました。子どもたちが支援員の先生を囲むようにして、話を聞いている様子にほのぼのとしました。

令和６年度から、これまでの３つから２つの委員会で、児童主体の活動を運営していきます。今日はそのスタートの会ということで、図書当番や放送当番などの定例活動に必要な分担を決めるところから始めました。
その後、各委員会独自の活動をどうするかについて、委員長から問いかけがありました。委員会活動においては、経験があまりない３・４年生に向けて、これまでの活動例や具体例を提示するなど、下級生への配慮を感じさせる委員長の姿に感心しました。

今年は全体的に暖冬とは言うものの、気まぐれな冬です。暖かくなったと思ったら、突然ひんやりと冬の空気に舞い戻る。自然界の植物も動物もきっと戸惑いを隠せないのではないでしょうか。本校正門横の花壇に植えた植物も、なんとなく困り感が出ているように見てとれます。ここにきて、ようやくチューリップも菜の花もきれいな花を咲かせています。

校内で火災が起きた時に避難する基本経路の確認と、避難するにあたって心がけることを学ぶための訓練を行いました。
　人任せにせず、「自分の身は自分で守る」ために自分を鍛えてほしいという願いを日頃から子どもたちに発信しています。今回のような避難訓練も同様です。たとえ先生が近くにいないときであっても、正しい判断と行動ができる本城っ子であってほしいものです。

新年度が始まって一週間が経ちます。子どもたちはみな元気です。現在、青空タイム・なかよしタイムでは、ドッジボールが流行っています。１年生から６年生、そして先生たちみんなで楽しんでいます。

本校では、毎年、米づくり体験をしています。ヤンマーさんと地域ボランティアの協力のもと、もみまき体験から収穫まで「総合的な学習の時間」における年間教育計画の一部に位置付けられています。
　昨年度までは５年生の教育活動でしたが、今年度からは５・６年生が複式学級であることから、５・６年生の教育活動に位置付けられています。

昨年度３月に８名のなかまが旅立ち、５名の新入生を迎えました。式中はゴソゴソすることなく、話をしっかりと聞く姿勢がとれていました。教職員・在校生一同、心から彼らを歓迎しています。