東広瀬小学校のHPへようこそ!

平成30年度1年間ありがとうございました

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平成30年度の1年間の皆様の

ご支援・ご協力に感謝いたします。

3月22日(金)、無事修了式を

終え、新学年に進級します。

今後転校生が増えてくることが予想されます。

新しい仲間を加え、新たな学校を

作ってまいります。

4月からもよろしくお願い致します。

12人の子どもたちが巣立っていきました

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本日(3月20日)、卒業式を開催しました。

12名の卒業生が本校を巣立っていきました。

6年間の思い出を胸に、立派な式をみんなで

作ることができました。

前途に幸あれと願っています。

明日(20日)は卒業式

いよいよ明日は卒業式。

会場の準備も整いました。

晴天に恵まれそうです。

卒業生のみなさん、そのご家族のみなさんは

時間に余裕をもってお越しください。
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ひびき合い高めあう授業を目指して

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卒業式の2日前ですが…

3月18日(月)に5年生で道徳の

研究授業を行いました。

昨年より道徳を中心にして

考え、議論する授業、主体的・対話的で深い学びの

授業を目指してきました。

来年度は英語の授業を中心にして

授業研究をしていきます。

画伯2号

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先日の3年生の絵に続き、

6年生から絵のプレゼント。

上手に描けました。

子どもの才能は無限です。

早速校長室に掲示です。

卒業式まで2日

卒業式の練習を毎日行っています。

教育委員会祝辞・来賓祝辞の場面で

お世話になった先生が一言。

2年生の時の担任H先生が

くす玉を割ってお祝い!
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ペットボトルキャップ たくさん集まりました

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4年生は17人。でも17人が力を合わせれば

思った以上に集まるものです。

40人のクラスにも負けません。

交流館の方も喜んでいただけました。

4年生ペットボトルキャップを交流館へ

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4年生が今まで集めたペットボトルキャップを

携えて、石野交流館へ行きました。

発展途上国への方たちへのワクチン接種

の一助になればという思いで集めた

キャップです。

春の日差しの中、てくてく歩いて交流館へ。

Y画伯

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ある時国語の授業でスピーチの

ためにYくんが絵を描きました。

余りに素晴らしいので、校長室に飾る

絵を描いてほしいと依頼したところ、

わずか1日で完成し持ってきてくれました。

校長室で1番のお宝です。

4年生 版画作品

今月の初めに4年生が版画に挑戦。

とてもよく出来ていたので思わず写真に。

一目で誰の作品かわかるものも…
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卒業式練習 在校生

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今日(3月13日)から在校生の卒業式

合同練習が始まりました。

姿勢・礼の仕方・立ち方・歌…

心を合わせて練習開始です。

月曜集会 震災から8年がたって

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3月11日。東日本大震災から8年。

月曜集会で校長より、震災のお話をしました。

福島からの転校生…年老いた母が昭和20年空襲で

焼け出された時と同じと、悪い足を引きずって

衣料品や食器をかき集め、持って行った話…

最初は福島から来たことを隠していたけれど、

自分から友を信頼し打ち明けた話…

いつかは来るだろう東海大地震、みんなで助け合える

人でありたいとお話しました

卒業式の練習始まる 卒業生

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卒業生は厳粛な式にするために、

たくさん練習しなければいけません。

証書の受け取り方、歩き方、返事の仕方、姿勢…

みんな一生懸命に練習しています。

卒業式の練習始まる 在校生

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今週から卒業式の練習が始まりました。

在校生は朝の会で、式で歌う歌の練習と

呼びかけの練習をしています。

明日は在校生みんなで合わせます。

いよいよ卒業式まで1週間。

東日本大震災の日に避難訓練

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今日3月11日の震災の日に合わせて

避難訓練を実施しました。

震災を忘れない…

黙とうを全校でささげました。

真剣に避難できたことが、

何よりの鎮魂と思います。

二十歳の自分へ…手紙の朗読発表

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2分の1成人式で、「二十歳の自分へ」と題した手紙を

書き、保護者の前で発表しました。10歳の自分から二十歳の自分に

あてた手紙です。サッカー選手、看護師さん…

それぞれに夢があって実現していますかと問いかける子ども…

将来の夢を描くきっかけになった子もたくさんいました。

2分の1成人式を開きました

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3月8日(金)、4年生が2分の1成人式を開きました。

保護者の皆さんにもご参加いただきました。

二十歳の成人式までの折り返し地点に立った

自分を見つめようという企画で、20年ほど前から

全国各地の学校で開催されています。

節目で人は成長をします。子どもたちにとって

この日はよい節目となったと思います。

ひびき合い、高めあう授業を目指して2

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自分で自分のスピーチを時間を置かず見られるので

すぐに反省点が改善されていきます。

「下を見ない」「声を大きく」「見やすく提示」…

タブレットの有効活用を今後も考えていきます。

ひびき合い、高めあう授業を目指して1

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3年生でタブレットを使った研究授業を行いました。

一人一つのタブレットを使って、スピーチの

撮影をしてそれをもとに改善点を考える授業でした。

驚くべきは子どもたちの操作能力です。

録画、再生などすいすいやってしまいます。

ヴェルビリッツの選手を招いてのタグラグビー教室 2

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基本的なルールと戦術を教えていただき、

いよいよゲーム。

ボールを前に投げられないので、なかなか

上手くいきません。

タグをとられてもついついボールを離さず…

でもラグビーには興味を持ってきたようです。
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学校行事
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