６年生で道徳の研究授業を行いました。今日のテーマは「自由」。最初、子どもたちは「好きなことをやれること」「何も考えないこと」を自由と捉えていました。しかし、みんなで話し合う中で、「解放が自由と思っていたけど、自由は1つだけでない」「自由にはルールが必要で他の人の自由につながるのだ」などと子どもたちなりに考えを深めることができました。答えは一つではありません。これからの生活の中でさらに考えを深めていってほしいです。

２年生の先生たちは、学年訓「おひさま」に合わせて、明るい色の服装で登場しました。先生方からは「みんなが輝いていられるようにがんばります！」と力強い言葉が聞かれました。
３年生の先生たちからは、学年訓「太陽」の紹介がありました。先生方の太陽のように明るい笑顔で会場がぱっと明るくなりました。
釣り人に扮した４年学年主任の先生が登場すると会場は大盛り上がり。４年生の先生方が釣り竿で1人ずつ釣り上げられ、順に自己紹介をしました。

認証式の後には、校長先生から「『笑顔で生活のできる子』をめざしましょう」というお話がありました。そして、子どもたちの笑顔を支える教職員の紹介を行いました。
山あす学級の先生たちは、学年訓「ＴＲＹ」に合わせて、ラグビーボールをもって、元気よく自己紹介をしました。
１年部の先生たちは、それぞれの好きなことを紹介してくれました。意外な一面を知って、会場は盛り上がりました。

今日は、今年度初めての全校集会がありました。最初に認証式があり、各委員長や学級委員が認証状を受け取りました。さすが、学校のリーダーになってもらう子たちです。どの子も、とても大きな声で返事ができ、姿勢良く立つことができ、全校のお手本となりました。これから、童子山小学校を引っ張っていってほしいです。

２年生は、生活科の授業で１年生が学校探検をするためのさまざまな準備に取り掛かっています。いろいろな教室などの場所や、それぞれの教室や部屋の役割の確認など、１年生に説明するための準備をしました。「１年生に分かりやすく話すためにはどんな方法があるかな？」と質問があると、「ゆっくり話すといいね」「まずは、僕たちがそれぞれのお部屋の役割を正確に知ることが大切」「校舎の地図を見せながら話すといいと思う」など、いろいろな意見が出ました。お兄さん、お姉さんになった２年生の活躍が楽しみです。

４年生の図画工作科では、絵の具の使い方の勉強を兼ねて、「自分のイメージした魚をていねいにぬろう」という課題に取り組んでいました。優雅に泳ぐ魚や虹色の魚など、上手に表現することができました。

透き通る青空の下、子どもたちは元気よく登校しました。「おはようございます」と声をかけると、笑顔で「おはようございます」と声が返ってきました。6年生は、足取りの重い１年生の手をしっかり握って登校していました。そんな姿がとても嬉しく思い、「いつも１年生に寄り添ってくれてありがとうね」と伝えると、「先生、私たちも１年生の頃お兄さんやお姉さんによくしてもらったから、当たり前のことです」と、頼もしい話が返ってきました。
今日も、素敵な１日になりそうです。

１年生学年通信第２号を掲載しました。
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５年生学年通信第２号を掲載しました。
月例テストや理科、家庭科の学習の持ち物などのお知らせが載っていますので、ぜひご覧ください。

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２時間目に、１年生は交通安全教室を行いました。交通安全協会の方や交通指導員の方に来ていただき、横断歩道や線路の渡り方、傘をさしたときの歩き方などを教えていただきました。今日教えていただいたことを生かして、交通安全に気をつけて登下校してくださいね。

4年生は、国語の授業で「こわれた千の楽器」について学びました。「人物の気持ちとその変化を想像しよう」といった学習課題に対して、チェロ、ハープ、ホルン、トランペットなどの気持ちを想像しました。「チェロは、しょんぼりすねている」という意見に対して、「怒っている」「認めたく無い」など、反対意見が出ました。子どもたちは、、「◯◯さんに付け足して」と友達の意見をしっかり聞いて発言したり、「なぜかというと」と根拠をもって意見を述べたりできました。
朝の学級対話で取り組んでいることが授業でしっかり生かされていました。

５年生は、家庭科の学習が始まりました。今日は家庭科室にどんな道具やせつびがあるか、またそれらを安全に使うためにはどうしたらよいかを考えました。家庭科室には、いろいろな用具があることを見た子どもたちから、「ミシンやコンロがあって危ない、だから落ち着いて過ごす必要がある」という意見が出てきました。安全に気をつけて楽しく、真剣に家庭科の学習に取り組んでいきましょう。

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４年生学年通信第３号を掲載しました。
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１年生の給食が始まり、１週間がたちました。小学校のルールにも慣れて、美味しそうに食べています。今日のメニューは、肉じゃがに卵焼き。「園の頃よりたくさん食べられるようになったよ」と話してくれる子もいました。心も体も大きくなってきています。

３年生の国語科の学習では、「すいせんのラッパ」を音読し、２場面の出来事をまとめていました。すでに、大きな声ではっきりと読むことができていましたが、場面の様子を理解して、さらに気持ちを込めて読めるようにしていきます。

５年生は、ボールを投げたり速く走ったりして体づくり運動をしました。担任の先生からボールを遠くに投げるコツを教わったあと、実際に試して練習をしていました。
教室に行くと、机の上が体育の次の給食の準備をされている状態で整然と並んでいました。次のことを考えて行動できるのは、高学年として大切なことですね。

２年生は、油粘土を丸めたり、ちぎったりするときの感触を感じながら、作品を作りました。最初に決めたイメージに近づくように作ったり、粘土をこねているうちに想像を膨らませて作ったり、夢中になって作品を完成させました。

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「４月の授業参観のご案内」をアップロードしました。

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