上：２年国語「意見文を書く」
タブレットに送られたグループのメンバーの下書き文章を推敲し、説得力の増した意見文になるようにグループで意見交流をしました。

中：２年社会「関東地方」
大型テレビに提示された資料から読み取れることを話し合い、首都圏の課題について考えました。

下：３年英語「関係代名詞」
デジタル教科書の英文の範読をリピートし、カンジーの伝記に書かれていることをグループで翻訳して伝え合いました。

上：１年体育「ダンス」
ダンスの単元のまとめとして、各自の目標の達成を目指して学習しました。

中：１年美術「屏風の鑑賞」
タブレットに配布された文化遺産として現存している4つの屏風を鑑賞し、表現の美しさや工夫を学習しました。

下：１年理科「光の性質」
白色光の不思議について、光の色を変えてカラーボールに当てた時の色の見え方を学習しました。

　音楽発表会に向けて、合唱とボディーパーカッションの練習を行っています。
合唱は、パートごとに異なる方向に向いて練習し、最後に全員で歌声を合わせました。教室に美しい歌声が響いていました。
ボディーパーカッションは、クラスで考えたリズムを練習しています。強弱をつけたり、パートを分けたり、工夫してリズムを作っています。

音楽発表会に向けて、練習している様子です。
合唱とボディパーカッションの練習を学級で話し合いながら進めていました。

上：３年数学「2次関数」
　教師が個別指導をするとともに、個人でもタブレットで調べて学習を進めています。

中：２年英語「乗り換えを説明しよう」
　タブレットに送信された名古屋の鉄道路線図を使って、目的地に行くまでの乗り換えについて英語で会話するペア学習を行なっています。

下：３年国語「実用的な文章を読もう」
　タブレットで配布された資料の文章をもとに、自分が考えた「小さな子にも伝わりやすい文章表現の工夫」を話し合うグループ学習を行なっています。

体育祭が終わり、今日から11月2日の音楽発表会に向けた練習が始まりました。各クラス若園中学校の校歌と生徒たちが考えたリズムのボディーパーカッションの練習に取り組みました。一日目の練習は、まだ声があまり出ていませんでしたが、残り一週間の生徒たちの成長に期待しています！

　1枚目は、体育祭予行練習の様子です。土曜日の体育祭に向けて、本番と同じように入退場から練習を行いました。
　2、3枚目は、応援コンクールの練習の様子です。3年生は、演技がよりよくなるように、1・2年生に細かいところまで教えている姿が印象的でした。

３年生　学年通信　Ｎｏ．7を掲載しました。ご覧ください。

３年生　学年通信　Ｎｏ．7

本日学年競技練習を2年生が行いました。
所作を丁寧に行い、移動を素早くできたおかげで、時間内に練習を終えれました。

今週末に迫った体育祭に向けて、子供たちは熱心に練習に取り組んでいます。
長縄では、どうしたら連続で飛べるのかを話し合う姿がどの組でも見られました。中学生になって初めての体育祭をクラス、組団で力を合わせて頑張ってほしいです！

今日は、第2回学習診断テストでした。
テストに向けて、勉強に取り組んでいる姿がたくさん見られました。

2、3枚目は、昨日の学年競技練習で行ったリレーと若グルの様子です。少しでもタイムが縮まるように、みんなで声を掛け合い練習をしました。怪我や体調に気をつけて頑張っていきましょう。

本日、2年生で競技練習をしました。学級で話し合って、大縄や共通の踊りの練習をしました.

一年生は、体育祭特別日課になり、組団に分かれてダンスの練習に取り組んでいます。先輩たちから優しく振り付けを教えてもらいながら、一生懸命覚えようと頑張っている姿が見られました！

１・２・３学級は今週、自立活動の一環として、サツマイモの収穫、販売をしました。吉原ファームのみなさんのおかげで、立派なサツマイモをたくさん収穫できました。販売では、前回の販売の時よりさらに上手に買いに来てくれた先生方とコミュニケーションをとることができました。たくさんの方にご協力いただき、生徒たちにとって充実した体験となりました。

写真は、国語と数学の授業の様子です。タブレットを使用して調べたり、Qubenaで復習をしたりしています。Qubenaを使って、できる問題を増やしていきたいですね。

本日、若中賞の受賞がありました。
前期で学年や学校のために取り組んでくれた人に贈られる賞です。
後期も学年のために取り組んでくれると嬉しいです。

　1年生の英語では、Can　you〜？　Can　I　〜？と人に依頼したり、許可を得たりする会話の学習を行っています。

1 デジタル教科書で、英語表現と日本語訳を確認（写真上）
2 家庭、学校、お店と場面を想定して会話を考えるペア学習（写真中）
3 自分たちの会話のやりとりをタブレットで撮影し、改善点を探すペア学習（写真下の左上）の後、各ペアの会話を学級全体で確認し、学びを深める（写真下）

1年生は、前期に学級で集めたJYOBALLを使い学年レクを行いました。
他の学級も子も楽しめるように、企画や運営を考えてくれた学級はとても「JYO」にあふれていますね！

写真は、理科の解剖の様子です。解剖を通して、体や神経の仕組みを学んでいます。

特別支援学級の２年生は、自然教室の思い出を絵日記に書きました。文章や絵から、交流学級のみんなと楽しく２日間を過ごせたことが伝わってきます。