先日行っていたペン書きの技術を使って自分の好きな漫画の絵を描きます。そっくりに描くのはなかなかハードルが高い。そこで、学習用タブレットをトレース板としてつかい、絵をトレース（写す）していました。そっくりに描けるのでうれしそうでした。みんなの好きな漫画もわかる授業でした。

　３年生社会科の授業で、第２次大戦中のヨーロッパの様子を学習していました。それぞれの陣営に色で塗り分ける作業を取り入れることで、どの国がどんな状態で戦争に流れていったのかを理解していました。作業を取り入れることで、より分かりやすくなる授業の事例でした。

　今年から競技に加わった長縄。最初は全然跳べず、競技になるか心配しました。そんな心配もどこへやら。ずいぶん跳べるようになりました。５分間で合計何回跳べるのか？当日、各クラスの最高記録が生まれることを願います。

　体育祭まで残りわずかとなってきました。中間発表を踏まえて、見ていただいた先生からアドバイスをもらったりクラスの中で改善点を話し合ったりと、最高のクラスアピールに向けて、ブラッシュアップができました！

　美術室を覗いてみると、3年生がインクを使って線を描いていました。
丸ペンとインクを使い、線を引く。単純そうに見えて、インクの量や力の入れ加減で線の様子が変わります。3年生は苦戦しながらも、楽しそうに線を引いていました。
　今はデジタルでなんでもやる時代ですが、アナログに立ち返り、アナログの良さに触れられることでより表現の世界が広がる機会になりました。

　「早くやろうぜ！」学年練習前に、学級を集めようと声をかけています。わずかな時間を大切にしてクラスアピールの練習を行っています。時間の大切さを経験から理解し、みんなで時間を生み出そうとしています。
　当然のように、授業前には整列をする３年生。最高学年として、手本を示してくれています。

　３年生の進路指導が行われていました。進路希望調査の書き方と、体験入学の申し込みの仕方が説明されました。自分を知り、行きたい道を決める。３年生にとっては初めての選択を迫られる緊張と期待が入り混じる１年となります。しっかり自分と向き合ってください。話を聞く生徒の表情は真剣でした。
　進路希望調査は５月２日（木）が締め切りです。家庭でもしっかり話し合ってきてください。

　年度始まりは学力テストも行われます。現在の自分を知ることで今後の学習の進め方を考える機会となります。真剣に問題に向かう表情が輝いていました。