自立活動で製作していたリースが完成に近づいています。からまった毛糸をほぐしたり、木の実をうまくくっつけるために試行錯誤したり、細かい作業を進めました。自分の作りたいイメージを形にしようと集中する姿がありました。

今日の献立は、炒めビーフン、中華サラダ、揚げ餃子、米粉パン、牛乳　でした。エネルギー：８２３ｋcal

近隣の小学校でもインフルエンザが広がっているそうです。本校では、まだ流行の気配はありませんが、手洗いや換気に気を付け感染症の防止に努めています。給食もしっかり食べています！

１年生の社会科では、地理の学習に取り組んでいます。北アメリカの工業の発展について、チャレンジ地理を活用しながら理解を深めていきました。

３・４組の自立活動で、リース作りに取り組みました。新聞紙や毛糸を使ってどうすれば手際よく作業が進むか、綺麗に毛糸を巻くことができるかを考えながら活動しました。

今日の献立は、ちゃんこ汁、五目きんぴら、イワシのしょうが煮、ごはん、牛乳
　でした。エネルギー：８０８ｋcal

１年生の国語では、図書室で読みたい本を選び、読書をしました。読み進める中でわからない言葉があるとプリントに書き出し、学習用タブレットで意味を確認して読み進めていました。

２年生の理科では、モーターが動く仕組みを考えました。実際にモーターを動かしながら、グループで考え、理解を深めました。

今日の献立は、けんちん汁、れんこんサラダ（マヨネーズ風ドレッシング）、レバーとじゃがいもの甘辛煮、ごはん、牛乳　でした。エネルギー：８６９ｋcal

２年生の美術では有名なピカソの「ゲルニカ」を鑑賞しました。教科書の小さな写真ではなく、美術担当の丹羽先生が制作した実物大の絵を見ることで、生徒は感動を味わい、多くの気づきを得ていました。

今日の献立は、キャロットポタージュ、リンゴサラダ、ウインナー、ツイストパン、牛乳　でした。　　エネルギー：８１２ｋcal

１年生の技術では、木材を加工して作る「にこちゃんボックス」の制作が順調に進んでいます。工程に合った道具を使い、けがをしないように集中して活動しています。

３年生の美術では、今までに学んだことを生かしてオルゴールを制作しています。思いを込めたデザインを考え、美術担当教員のアドバイスを受けながら作業を進めています。

３年生の国語の授業では、相手に思いが伝わるスピーチについて学びました。高校入試の面接でも役立つ内容です。わかりやすく効果的な話し方が身につくように、グループ学習を取り入れて全員が話をする機会を作っています。

２年生の音楽も、３年生と同じように和楽器体験を進めています。慣れない正座に苦労している生徒もいましたが、琴で「さくらさくら」の演奏練習をしました。

いものこ汁、ねりごまあえ、ちくわの紅しょうが揚げ、抹茶ふりかけ、ごはん、牛乳　でした。　　エネルギー：８０１ｋcal

３・４組の自立活動では、裁縫道具やミシン、アイロンを使って作品を作りながら、見通しをもって活動したり手先の器用さを育んだりしています。はしセットを入れる袋を丁寧に作製しました。

今日の献立は、ミネストローネ、コールスローサラダ、チキンナゲット、米粉パン、牛乳　でした。エネルギー：８１４ｋcal

４組の理科の学習では、岩石を手に取って観察したり、日常生活でどのように使われているのかを学習用タブレットで調べたりしました。また、国会議事堂に花崗岩が使われている理由を、岩石の特徴から考えました。

１年生の数学は、図形の学習の復習に取り組みました。数学の友やキュビナを活用し、個別最適な学習になるよう配慮しています。また、グループで相談し合ったり、複数の教員で個別の指導ができるようにしたりすることで、学習意欲を高め、理解が深まるようにしています