アルペン学習が、仕上げの段階に入りました。勘八太鼓は、力強い音を響かせていますが、目線を上げ、全員の気持ちを１つにすることでより完成度を高めようとしています。

アルペン学習は、仕上げの段階に入りました。棒の手は、練習場所を広いグラウンドにして、ダイナミックな演舞になるように、力を込めて棒を振りました。

アルペン学習は、仕上げの段階に入りました。石野歌舞伎は、付けうちやＢＧＭに動きやセリフをシンクロさせようと頑張っています。今は簡易の衣装ですが、演者の気持ちは十分に高まっています。

アルペン学習が仕上げの段階に入りました。水神ばやしは、笛、太鼓の演奏をそろえることに集中しています。

石野歌舞伎グループは、衣装を身に付け、本番さながらの気合いが入った練習を進めていました。それぞれの役割に分かれ、セリフや動き、タイミングなどを講師のみんさんに教えていただきました。

水神ばやしグループは、笛と太鼓に分かれて練習した後、全体で衣装や動きの確認をしました。３年生が１・２年生に教えながら練習を進めていました。

勘八太鼓グループは、朝の自主的な練習を志願するほど熱心に練習に取り組んでいます。講師の方のアドバイスに真剣に耳を傾け、音だけでなく姿でも魅せる演技を目指しています。

１０月２９日の文化祭に向けて、アルペン学習にも力が入っています。地域講師のみなさんのお力添えが、とてもありがたいです。棒の手グループは、衣装を合わせた後、声を出しながら練習しました。

全校アルペン学習の２日目、勘八太鼓は、新参者の１年生に講師の坂さんと上級生が熱い指導をしています。

全校アルペン学習の２日目、棒の手は、男女に分かれて演舞の練習をしました。

全校アルペン学習の２日目、石野歌舞伎は、セリフを意識して、
台本の読み合わせをしました。

全校アルペン学習の２日目、水神ばやしは、まず、太鼓と笛に分かれての練習です。

４人の地域講師の方にご指導いただき、相手と合わせた動きができるように練習を繰り返しました。

地域講師の中根様に指導していただきました。２・３年生がよく覚えていて、１年生ののみ込みも早いと褒めていただきました。

３年生が１年生に教えながら練習を進めました。すぐにでも発表ができそうな演奏に驚かされました。

文化祭に向けて、本日から全校アルペン学習がスタートしました。石野歌舞伎グループは、５人の地域指導者にお越しいただき、原稿の読み合わせをしました。