道徳ではルールやマナーについて自分の立場を明確にして意見を交換したり、偉人の生き方を学んで自分の生き方を見つめ直したりしています。

家庭科では完成した布絵本を使って発表会を行っています。

家庭科ではミシンを使ってポケットの縫い付けをしています。

木曜日に実施予定の保見フィールドワークに向けて先生から注意事項を聞き、確認事項をグループでまとめています。

音楽ではパートに分かれてアルトリコーダーの練習を行っています。

理科ではグループで協力して電流の問題を解いています。

美術で制作しているステンドグラスが完成に近づいてきました。

英語ではグループで協力して単語を組み合わせて英文を作る活動を行っています。

体育ではアルティメットの技術を向上させようと練習に取り組んでいます。

理科ではばねの伸び方の法則を実験して考えています。

道徳では動画を視聴し、自分の考えをまとめて、意見の違いを認め合うにはどうしたらいいかというテーマで話し合いました。

総合的な学習の時間に、保見調べとして取り組む取材や体験に向けた準備を行っています。

体育では卓球とバドミントンを行っています。

昨日行った書き初め大会の入賞作品を掲示しています。

音楽ではアルトリコーダーの練習をしています。

進路通信　第９号です。
ぜひご一読ください。
進路通信　第９号

公立web出願の生徒・保護者用の手引きです。
お読みいただき、ユーザー登録、出願情報の入力等、確実にお願いします。
公立web出願　生徒・保護者用リーフレット

各スタッフでポスターの作成や今後の活動についての話し合いをしています。

３年生の書き初め大会の様子です。

２年生の書き初め大会の様子です。