教室での学びの後は、運動場に出て実際に植物を観察しました。
五感を使ってじっくりと観察しました。
体育の時間や休み時間にいつも使っている運動場ですが、注意深く見てみると新たな発見がありました。

今年度も５年生は、豊田市の環境政策課とタイアップして、則定と恩真寺湿地の生き物の観察を通して、環境について学習します。
今日は自然観察の森からレンジャーさんに来ていただき、湿地とはどういう土地なのか教えてもらいました。
植物の観察の仕方も教わりました。

４年生が昨年度から飼っていたカマキリの卵から幼虫が生まれました。
その数にビックリの４年生。
一部の幼虫をそのまま飼い続けることにし、その他の幼虫は草陰に放しました。
昨日の５年生のメダカといい、今朝の４年生のカマキリといい、則定小はベビーラッシュです。

いじめのサイン発見チェックシートをアップしました。
こちらから
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いじめのサイン発見チェックシート

令和６年度いじめ防止基本方針をアップしました。
こちらから
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令和６年度いじめ防止基本方針

毎週火曜日の朝、フッ化物洗口を行います。
音楽に合わせて、ぶくぶくうがいをします。
１年生は、担任を真似して取り組みました。
保健係さんの器具返却まで、とても上手にできました。

早速メダカの観察を始めたところ、なんと、産卵中ではないかというメダカを見つけて大興奮の５年生。
写真や動画で記録をとったり、他のメダカと分けた方がよいのではないかと相談したり、大忙しの様子でした。
無事に産卵を終え、卵が孵化しますように。

６年生が昨年度世話をしてきたメダカを５年生に引き継ぎました。
わく２の時間を使って、水槽の洗い方や水の替え方を教えていました。
５年生はこれから理科でメダカの観察を始めます。
６年生の存在は心強いのではないでしょうか。

億や兆で表される大きな数の学習に取り組んでいます。
１０倍、１００倍したり、１０や１００で割ったりした数を、ペアになって答えていました。
時間を区切って答え合うことで、十進法の基礎を習得することをねらっています。

直方体や立方体の体積の求め方を考えていました。
言葉での説明では納得できないところは、１センチメートル四方のサイコロを使って実際の直方体や立方体を作って確認していました。

校庭や運動場で春を見つけては、学習用タブレットで写真を撮っていました。
桜やチューリップはそろそろおしまいですが、カエルやバッタといった生き物を見つけたようです。

任命状を受け取った皆さんも、委員会や学級のリーダーを任せた皆さんも、それぞれの役割をしっかり果たしてほしいと思います。
よろしくお願いします。

全校集会の場で、前期の委員長、学級代表の任命を行いました。
３つの委員会の委員長、６人の学級代表に任命状を渡しました。

今年から委員会活動が始まった３年生です。
３つの委員会に分かれて、それぞれのメンバーや仕事内容を紹介する掲示物を作っていました。

マッチでろうそくに火をつけて、空気の様子を観察していました。
最近はマッチを使うこともあまりありません。
慎重にマッチをすって、実験に取り組んでいました。

特別教室など、１年生がこれまで行ったことのない教室にも案内しました。
それぞれの教室では、何をやる場所なのかを説明していました。
２年生のエスコートがとても良かったので、１年生も楽しく探検することができました。

２年生が１年生を連れて、学校の案内をしました。
最初にお互いに自己紹介をしてから、「がんばるぞー」のかけ声で仲良く出発しました。

今年度も詩の暗唱に取り組んでいます。
今日は１年生が揃って校長室にやって来て、暗唱にチャレンジしました。
アドバンスタイムでも練習した甲斐あって、見事に合格しました。
合格後のご褒美シールの貼り方を、６年生に教えてもらっていました。
入学してまだ１週間の１年生が合格したとなると、上級生もうかうかしていられませんね。

今日の給食のメニューは、ちらし寿司、大根の味噌汁、ちくわの磯辺揚げ、花見団子でした。
２階の教室からは校庭の桜がよく見えるので、まさに「お花見」です。
５年教室では、窓から見える桜を愛でながら、おいしそうに給食をいただいている姿がありました。
隣の４年教室は、「花より団子」の様子でした。

４年生と６年生が、教室に飾る「学級目標」を作っていました。
協力して作っている姿を見ると、みんなでいい学級にしたいという思いが伝わってきます。