赤ちゃんだったときのことやメッセージをお家の人に書いてもらいました。
入院して大変だったことや熱性痙攣を起こしたことなど、たくさん心配をかけて大きくなったことが分かりました。

１年生になってできるようになったことをワークシートに書きました。
跳び箱やなわとび、鍵盤ハーモニカ・・・。
入学してから、たくさんのことができるようになりました。

「あれ？静かだけど、どうしているのかな」と入っていくと、理科のテストをしていました。
邪魔をしてごめんなさい。

昇降口の清掃の子たちも、真剣に取り組んでいました。
きれいになりました。

2階から階段を降りていると、5年生が黙々と掃除をしていました。
一生懸命な姿は心を打ちます。

自動車工業のことがしっかりまとめてありました。

きれいな歌声が聞こえてきました。
５年生の音楽です。高音を響かせて、きれいな声で歌うことができます。
いっしょに歌わせてもらいました。

10秒でお題のものをたくさん描くゲームです。
司会の子たちが説明しました。
「お題はりんごです。用意どん」

２年生が前の発言につなげて話し合いを深めていく様子に感心しました。
学級力アンケートをもとに、「日本一の最強2年1組になるための作戦会議」をしていました。
今、自分たちに足りないところは何かを明確にして、2月3月の目標を決めます。
「朝学校に来たら、８時30分までに連絡帳を書くようにしたいです」
もうすぐ2年生が終わります。きっとりっぱな3年生になれますよ。

話の聞き方名人になろう

「話の聞き方　あ　い　う　え　お」の学習をしました。
あ　相手を見て
い　いい姿勢で
う　うなずきながら
え　笑顔で
お　終わりまで聞く
聞き方名人がたくさん誕生しました。今後が楽しみです。

かわいい１年生が体操座りをしているところを見せてくれました。
「だるまさんがころんだ」
と振り向くと、また体操座りです。

図書館に行くと、図書委員の子たちが貸出と返却の仕事をしていました。

紙版画に挑戦！

学習用タブレットに描いた下絵をもとに、色インクのついた紙を貼って台紙を作っていきます。
子どもたちには感心しました。
タブレットに描いた絵を上手に台紙に再現することができるなんて・・・。

４月に入学してくる新入生の保護者を対象に、入学説明会を行いました。

解いた問題をグループの中で説明をして、ホワイトボードにまとめます。
友達の話を「うんうん」と聞くことができました。

歴史のクイズを作ろう

３つくらいのヒントで、歴史上の人物が分かるようなクイズを作りました。
教科書からヒントを探して、学習用タブレットにクイズを作ります。
良いクイズができたかな？

子どもをまもるどうぶつたち

指で、今読んでいるところを押さえながら、⚪︎読みをしました。
先生についてもらうことで安心して読めます。

ろうかに本のコーナーがあります。
総合的な学習で勉強している福祉についての本が集められていました。

休み時間なのに、教室に残って立体図形を作っていました。

３時間目は「２組に集合」と黒板に書かれていました。
時間を見て、動き出したようですが・・・。