１２日に続いて、ものづくりサポートセンターの先生方から水鉄砲の作り方を教わりました。

一人一本ずつ、竹に細工を施して水鉄砲を作りました。

できあがった水鉄砲を使って水遊び！
楽しい時間を満喫した４年生です。

（豊田市青少年健全育成推進協議会・豊田市PTA連絡協議会からのお知らせ）

「豊田市小中学生がスマホを上手に利用するための『豊田のルール４か条』」チラシは、
以下のような場面でご活用ください。
　・親子間でのスマホ利用のルール作りの参考として
　・親自身がネットモラルに関する知識をつけたいとき
　・スマホにまつわるトラブルに関する相談先に迷ったとき　など

子どもの健全育成においては、学校や地域の取組に加え、保護者の皆様のサポートが必要です。
家庭・学校・地域が一体となって、未来を拓く子どもたちを育てていけるよう、御協力をお願いいたします。

■「豊田市小中学生がスマホを上手に利用するための『豊田のルール４か条』」チラシの内容を確認するには下記のファイルをご覧ください。
　↓
豊田のルール４か条

公共バスに乗って、足助町まで買い物に出かけました。

足助城を見学した後、お店に寄って買い物をしたり、おやつを買ったりしました。
途中、雨が降ってきましたが、無事に買い物をすることができました。

楽しい思い出とお土産を持ち帰ってきました。

今日のわく２に通学団会を開きました。

４月からの登下校の様子を振り返ったり、夏休みの地域での生活について確認したりしました。
明日以降、今日の反省を生かして、さらに仲良く登下校できたらいいと思います。

理科で学習した「空気の性質」を生かして、空気鉄砲つくりに取り組みました。

ものづくりサポーターの先生方から、竹の細工の仕方を教わりながら、それぞれがマイ鉄砲を作りました。

出来上がったら、早速、玉をつめて撃ってみました。
はじめのうちは、思うようにとばなかった子どもたちでしたが、玉の詰め方や棒の押し方のコツをつかみ、最後は、的をめがけて勢いよく玉をとばすことができるようになりました。

畑で育てていたきゅうりやミニトマト、枝豆をつかってサラダを作っていました。

一人ずつ、自分で考えたオリジナルサラダです。
慎重に野菜を切り、美しく盛り付けていました。

自分たちで育てた野菜です。
おいしさもひとしおのようでした。

則定自治区の盆踊り大会に向けて、踊りの練習に全校で取り組みました。

踊りの先生から踊り方を教わった文化クラブの子どもたちが踊りの輪の中心でお手本となり、そのほかの子どもたちは、外側の輪で、お手本を見ながら踊りました。

炭坑節やのりさだ音頭など４曲を楽しく踊りました。

まだまだ踊りたい子たちは、休み時間に集まって楽しく踊っていました。

４年ぶりの地域の盆踊り大会を楽しみにしている様子でした。

４年生が、「手形・足形アート」を作っていました。

自分の手足に絵の具をつけて手形や足形をつくった後、その形からイメージを膨らませて、生き物をつくりました。

出来上がったアートは「なるほど！」と思うものもあれば、「？？？」のものもありましたが、子どもたちの発想の豊かさには脱帽です。

それぞれのアート作品をもって記念撮影をしました。
何に見えますか？
答えは、４年生に聞いてみてください。

今日は朝から気温が高く、わく１、わく２とも、外遊びは中止し、涼しい室内で過ごしました。
火曜日のわく２は３５分間と時間が長いので、子どもたちが何をして過ごしているか気になりました。

クワガタで遊ぶ子、タブレットをいじっている子、お絵かきをしている子。
室内でも、思い思いに過ごしていました。

写真は上から「女子はおしゃべりに夢中」
　　　　　　「男子は工作に夢中」
　　　　　　「全員見つかったかくれんぼ」
です。みんな、楽しく過ごしています。

則定こども園の園児さんと「しゃぼんだままつり」を開きました。

しゃぼんだまの作り方を教えて楽しんでもらおうと、張り切って準備をしてきました。
ストローだけでなく、うちわの骨の部分やはえたたき、ハンガーにモールを巻いたもの等、いろいろな道具を用意しました。
それぞれが担当するブースで、小さい子たちに実際に作って見せたり、作り方を教えてあげたりしました。
小学校では一番小さい１年生ですが、今日はとてもたのもしいお兄さん、お姉さんでした。

続きです。

今日は、熱中症も心配されたため、通常より時間を短縮しての水泳学習としました。

今年度の最終だったので、記録をとったり、習ったことの復習をしたりしました。

５回の水泳学習で、できることが増えた子どもたちです。
来年度、また、がんばりましょう。

先週末にワックスがけをしたので、今日の朝活の時間は「全校乾拭き」です。

しっかり乾拭きをすることで、床のつやが出てきます。
２〜６年生はそれを知っているので、慣れた手つきで床を磨いていました。
１年生は上級生の様子を見ながら、乾拭きのやり方を覚えていきました。

則定小の床は、子どもたちの心のようにきれいになりました。

大掃除の後、４〜６年生が床にワックスをかけました。

今日は天気がよかったので、ワックスもはやく乾きそうです。

来週の月曜日は、全校で乾拭きをします。

今では珍しくなった木造校舎。
心をこめて磨いています。

夏休みまであと１０日程になりました。

普段の掃除では、なかなかやれない箇所の掃除を念入りに行いました。
机やロッカーを廊下に出し、教室の隅々まできれいにしました。

玄関に七夕の笹竹が立ちました。

早速願い事を書いて、笹に吊るしに来たのは４年生。
「お願いポーズ」をお願いしたら、気持ちよくカメラに収まってくれました。

みんなの願いが星に届きますように。

学校だより（7/7）をアップしました。
こちらから
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<swa:ContentLink type="doc" item="164055">学校だより（7/7）</swa:ContentLink>

　豊田市中央図書館は、デジタル社会に対応した、より魅力ある豊田市中央図書館の利用環境を提供するため、フリーWi-Fiを全フロアに導入します。また、市内小・中・特別支援学校で貸与されている学習用タブレットを、中央図書館に入ると自動的にフリーWi-Fiに接続できるようにします。ぜひご活用ください。
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豊田市中央図書館からのお知らせ

教科領域等指導員の先生をお招きして、図書館を活用した国語の授業研究を行いました。

国語の「防災ポスターを作ろう」の単元で、説得力のあるポスターを作るために、ポスターに掲載する図書資料の吟味や表現の工夫について検討しました。
指導員の先生からは、子どもたちが自分の考えや思いを素直に発言したり、相手の考えをよく聞いて反応したりしているところがいいと褒めていただきました。

この後は、いよいよポスターを作り始めます。
読み手の心に訴える防災ポスターが出来上がりそうです。

今朝も、1年教室からオカリナの音色が聞こえてきました。
ハグまーまさんによる読み聞かせのスタートです。
月に１回の読み聞かせですが、子どもたちの読書環境を豊かにしてくださっています。

ハグまーまさん、ありがとうございます。