５年生は、初めての陶芸です。

電動のろくろを使っての作陶は、貴重な体験です。
手のひらを優しく添えて、ゆっくりと土を伸ばしていきました。
自分の手の中で土の塊が茶碗や小皿に変わる瞬間を、驚きと感動をもって迎えることができました。

ランプシェードと食器では、用いる土が違うそうです。
それぞれの土の感触を味わうことができました。

出来上がった作品は、「足助地区ふれあいまつり」に展示します。

地域講師をお招きして、造形教室を開きました。

６年生は、昨年度に続き、２回目の陶芸となります。
今年は、ランプシェードと食器づくりに挑戦しました。

世界に一つだけの焼き物です。
いつにもまして、集中していた６年生でした。

白組の検討会の様子です。

団長を中心に、練習を重ねてきました。
先生のアドバイスを活かして、さらにパワーアップを狙う白組です。

６年生が中心となって考えた応援合戦のダンスを、組の先生に披露し、アドバイスをもらう「振り付け検討会」を朝活の時間に開きました。

これまで練習してきたことにさらに磨きをかけ、下級生に伝達していきます。
赤組らしい応援になることを期待しています。

３〜６年生がクラブ活動に取り組みました。

文化クラブは、太鼓の先生をお招きして、和太鼓の練習。
元気っ子クラブは、あいにくの雨なので、教室で手押し相撲。
工作クラブは、何やら、秘密の工作をしていました。

写真は、文化クラブと元気っ子クラブの様子です。
工作クラブは、次回のお楽しみです。

虫取りをしていました。

大きなバッタを見つけて、虫取り網で捕まえたものの、怖くて虫かごに入れることができません。
思わず、「せんせーい！」
勇んで虫取りに出かけたものの、ちょっぴり怖かった1年生でした。

養護の先生から「毎日の生活とけんこう」について、学んでいました。

まず、保健室を則定レストランに見立てて、数あるメニューの中から、自分の食事を選んでいました。
次に、教室で栄養バランスの学習をし、自分の食事を見直していました。

食事は、健康な生活をつくる要素になっていることに気づきました。

堂々と発表する姿が、大変立派でした。

続きは、２５日（月）に行う予定です。

今朝の全校集会は３年生のスピーチでした。

自分の好きな時間について、なぜ好きなのかその理由も挙げながら説明していました。

ゲームをしている時間、バレーボールをしている時間、猫と遊んでいる時間。
大事な大事な“My favorite time” ですね。

湿地の先生に来ていただき、校内の自然観察に取り組みました。
春から、季節ごとの生き物の変化を継続観察しています。

今日は、オオバコの様子を観察した後、ヤゴを捕まえていました。
雨が少し降り出したので、ヤゴの観察は教室ですることになりました。

来週は、恩真寺湿地に出かけて、湿地の生き物の観察をします。
春からの観察記録をもとに、１０月３１日には矢並小学校、上鷹見小学校と一緒に、湿地学習のまとめの発表会に取り組みます。

夏休みの間、学校の観察池で栽培していた「ホテイアオイ」がたくさん増えました。
増えた「ホテイアオイ」の株を売って、これからの学習活動の資金に充てようと、まごころ広場に持っていき、販売してもらう計画をたてました。（まごころ広場の皆様、ご協力ありがとうございます）

今日は、持って行く準備をしてから、歩いて出かけました。
目の覚めるような美しい緑色の、則定小ブランドの「ホテイアオイ」です。
多くのお客さんの目にとまり、手に取っていただけるといいな。

７・８組の子どもたちの願いです。

地域の皆さんに支えられて、子どもたちはとても幸せです。
これから、地域に貢献できる力をつけていきたいと思います。

あやとりや紙飛行機で遊んだり、竹箸や竹製の器を作ったりしました。

楽しい時間となりました。

１・２年生は「昔遊び」、３・４年生は「竹細工」、５年生は「則定の自然」、６年生は「則定の偉人」について、地域の方々から教わりました。

普段の学校では学ぶことのできない内容ばかりで、子どもたちは地域の方々から多くのものを吸収したようです。

地域講師の皆様、講師さんの調整をしていただいた地域コーディネーターの柴田さん、ありがとうございました。

夏休みに取り組んだ力作も展示しました。
子どもたちのがんばりが伝わります。

平日でしたが、多くの保護者の皆様に来ていただきました。

ありがとうございました。

１・２時間目の授業を公開しました。

おうちの人に来てもらって、とてもうれしそうな子どもたちでした。
夏休み明け間もない時期ですが、はりきって学習に取り組みました。

続きです。