★花いっぱいのうるおいのある学校づくり 花いっぱい運動

道徳の授業 2/17

今日は、今年度最後の授業参観日でした。
1年生は、道徳で、友達のよいところを発表し、自分のよいところを見つめました。
子どもたちから、ドッジボールが上手、優しいなどいろいろな面からその子の良さが語られ、それを大切にしようという気持ちが高まりました。
授業の最後には、今年1年の思い出の写真が映し出されました。子どもたちは、歌を歌い、お家の方に「ありがとう」を伝えました。
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おはようございます 2/17

おはようございます。
子どもたちが登校しました。
今日は参観日です。はりきっていきましょう。
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全校集会

2月15日のことですが、全校集会を行いました。
会の前半は、表彰でした。書き初め大会や、下山体育大会など、たくさん表彰がありました。
素晴らしいです。

後半は、教職員による演奏発表でした。
ピアノ、クラリネット、サックスで、人生のメリーゴーランドという曲が演奏されました。
子どもたちは、うっとりと聴き入っていました。
素敵な時間でした。
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お話集会 2/16

今日はお話集会がありました。発表する子の姿も、感想や質問をする子の姿もとても立派でした。
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学校だより第332号(2月15日発行)

学校だよりを掲載いたしました。ご一読ください。
学校だより第332号(2月15日発行)←こちらより
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立体 2/15

5年生の算数の様子です。
今日は、円柱の展開図を学習しました。
とても集中していました。立体についてどんどん詳しくなりますね。
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調べて発表しよう 2/15

3年生の国語の様子です。
調べたことをまとめて、発表する学習でした。
テーマは、外国のことを紹介しよう、というものです。
子どもたちは、タブレットや国語辞典などを使って調べ、まとめました。
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歌に心をこめて 2/15

1・2年生の音楽の様子です。
歌詞の意味を考えながら、丁寧に歌っていました。
6年生の子たちに聞いてもらうために、がんばって練習するのだそうです。
子どもたちの心のこもった歌声に、じんとしました。
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立体 2/14

5年生の算数の様子です。
学習課題は、三角柱の展開図をかこう、というものです。
厚紙を切って三角柱を実際に作り、理解を深めました。
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外国語活動 2/14

4年生の外国語活動の様子です。
発表者がほしい食べ物をいくつか英語で話し、それを聞いていた他の子たちが、最後に英語で「どうぞ」とジェスチャーして言っていました。
とても楽しそうです。
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準備 2/14

2年生の教室です。
子どもたちがグループにわかれて活動しました。
内容は、6年生を送る会の準備です。
会を進行する役の子は、台本を声に出して読みました。
ゲームを担当する子は、細かな点を打ち合わせました。
防音の効く放送室で、大きな声を出す練習をする子もいました。
みんな、やる気いっぱいです。
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インタビュー 2/14

休み時間に廊下を歩いていたら、子どもたちが何かしていました。
近づくと、3年生の子が、高学年の子にインタビューをしていました。
話題はサッカーでした。インタビューした内容は、何に使うのでしょうか。
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ひき算 2/14

1年生の算数の様子です。
ひき算の練習問題を解きました。
27−4、79−8 など2桁−1桁の計算でした。
真剣です。
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本を借りよう 2/14

朝の図書館には、普段より多くの子たちが訪れていました。
図書委員会がイベントをしていて、委員会のおすすめ本を読むと、クイズに答えられるそうです。
おもしろい取組です。
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おはようございます 2/14

おはようございます。
今朝は、日の当たるところは暖かく感じられます。
子どもたちが登校しました。
「おはようございます。」
気持ちの良いあいさつがたくさん聞かれました。
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卒業記念作品の制作 2/13

6年生は今、卒業記念作品を制作しています。
木箱のふたの部分に、彫刻刀で絵や文字を刻み込み、木箱の中にオルゴールを入れるという作品です。
完成までは、まだ数時間かかりそうです。
心をこめて制作して、思い出に残る作品にしてほしいと思います。
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移り変わりを調べよう 2/13

3年生の社会科の様子です。
豊田市駅の昔と今の写真を見比べて、移り変わりを調べました。
かなり様子が変わっていて、驚きました。
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インタビューしよう 2/13

2年生の生活科の学習です。
小さかった頃の自分を知るために、お家の方にインタビューをするそうです。
ペアになってインタビューの練習をしました。
どんなお話が聞けるか楽しみですね。
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計画を立てよう 2/13

1年生が誕生日会の計画を立てました。
子どもたちが話し合って決めたそうです。
自主性を伸ばす取組ですね。誕生日会が楽しみです。
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4年生社会 2/13

5時間目、4年生は社会の授業で、車づくりについて調べたことを班ごとに発表していました。どの班も、タブレットをつかって上手に発表していました。
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